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高中信息技能学业程度测验常识点(高中学业水平考试)

2022-09-23 21:36:01高考知识点访问手机版436

  所谓信息加工就是人们将获得的原始信息依照信息应用的必要,按照信息的内容和范例,对信息进行的分类收拾整顿、点窜以合格式转换和存储等加工过程。

高中信息技能学业程度测验--常识要点

  1. 什么是信息

  2. 信息的次要特征

  ◇ 遍及性

  ◇ 依附性

  ◇ 共享性

  ◇ 代价性

  ◇ 时效性

  3. 什么是信息技能

  信息技能Information Technology,IT是指在信息的获得、收拾整顿、加工、存储、传送和操纵过程当中所采纳的技能和办法。

  从实质上说,信息技能是人类在懂得、掌握和改进本身糊口生涯环境过程当中实现获得信息、传送信息、存储信息、处置信息、把持信息等的相关技能,其感化是替代、扩展和延伸人的信息功效。

  当代信息技能包含微电子技能、较量争论机技能、通信技能、把持技能、网络技能、存储技能等等,此中微电子技能是根蒂根基,较量争论机技能是焦点。

  4. 信息技能的汗青

  自从人类降生以来,信息技能曾经经历了五次反动。

  1第一次信息技能反动是语言的发生。

  2第二次信息技能反动是笔墨的创造。

  3第三次信息技能反动是造纸术和印刷术的创造。

  4第四次信息技能反动是电报、德律风、播送、电视的创造和遍及应用。

  5第五次信息技能反动电子较量争论机的遍及使用和较量争论机与通信技能的分离始于20世纪60年代,这是一次信息传达和信息处置本领的反动,对人类社会发生了空前的影响,使信息数字化成为大概,信息财产应运而生。

  5. 信息技能的开展趋势

高中学业程度测验信息技能--常识要点

  1. 信息需求确实定

  信息需求就其寄义而言,包含两层意思,一是指信息自身所表达的意义,即信息的内容;二是所需信息的载体方式,如笔墨、声音、图、视频等。所以,人们在断定信息需求时,可以从内容和载体两方面进行思考和剖析。

  1断定信息内容。

  2断定信息的范例。

  2. 信息根源确实定

  按承载信息的载体的差别,信息根源可以分为四大类:纸质媒介、电子媒介、人和事物。

  这些信息根源有其特点,在考虑从什么渠道能获得所必要的信息时,一样平常要思考以下两个成绩。

  1可用的信息根源有哪些?

  2哪些是靠得住的信息根源?

  3. 信息获得的办法

  经由过程阅读报纸、杂志、图书、材料获得信息的阅读法;经由过程查阅专业文献材料获得信息的文献法;经由过程与人沟通获得信息的访谈法;经由过程播送、电视、影视材料获得信息的视听法;经由过程尝试研究获得信息的尝试法;经由过程亲临现场进行实地观察获得信息的查询拜访法;经由过程察看事物的属性和特征获得信息的察看法;经由过程发放查询拜访问卷获得信息的问卷法;经由过程较量争论机网络获得信息的网络检索法;经由过程遥感遥测技能获得信息的遥感遥测法……

  4. 网络信息检索

  因特网上有一种十分有效的信息搜索东西——搜索引擎。操纵搜索引擎获得信息有两种次要体式格局:目录检索和关头词查询。

  1目录检索。

  目录检索无需输入任何笔墨,只要按照目录搜索引擎供给的主题分类目录,层层点击进入,即可查找到所需的网络信息资源。

  2关头词查询。

  关头词查询是指操纵指定的关头词来查找信息的办法。一样平常环境下,使用关头词查询可以准确地找到与该关头词婚配的信息。

  用关头词查询法查找信息,必要先提炼关头词,得当地组合关头词优化搜索成果,放慢检索速度。

  5. 信息代价的断定

  信息代价的断定从以下五个方面进行:

  ◇ 信息的准确性

  ◇ 信息的客观性

  ◇ 信息的权势巨子性

  ◇ 信息的时效性

  ◇ 信息的合用性

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