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高中汗青学考重点常识归结 必记考点有哪些

2022-08-31 21:24:01历史访问手机版162

  天体测量:东汉张衡:浑天仪,地球是圆的,候风地震仪;唐代高僧一行:十二生肖巡仪,测子午线长度;元代郭守敬:新浑仪3354简略单纯仪等。

高中汗青测验紧张常识点汇总

  1. 从刀耕火种到铁犁牛耕

  1、原始农业的呈现:“刀耕火种”、“火耕”

  2、七八千年前:中国农业进入“犁耕”或“锄石”时代

  3、春秋战国时期:铁犁耕牛,构成了中国古代农业的传统耕耘体式格局。

  春秋末期牛耕的鼓起,是我国农业技能和农业力量的一次反动。

  地盘公有制确实立

  ①原始社会:地盘属于氏族公社,公社成员个人耕作,平均花费。

  ②奴隶社会夏商周:地盘返国家所有,实行井田制。

  开展过程:通行西周——崩溃春秋——废战国。

  崩溃缘故原由:春秋时期,铁耕具的使用和养牛业出产力的开展

  ③ 封建社会的地盘所有制:

  构成:战国时期,废弃井田轨制,以法令方式设立建设封建地盘所有制。

  3、小农经济的寄义

  小农经济是我国封建社会的根本农业出产体式格局。

  4、中国古代农业经济的根本特征:

  1、自力更生的小农经济是中国封建社会农业出产的根本体式格局。

  2、小农经济以家庭为出产糊口单元,农业与家庭手产业相分离。

  3、中国古代的重大文明成绩,都是在农业经济开展的根蒂根基上获得的。

  4、但小农经济出产范围小、合作复杂,扩大再出产难度大,阻碍了社会合作和互换经济的开展。

  5、官办手工艺品“工官制”

  1、“工”制始于夏、商、周,不断到明初,不断占据古代手产业的主导位置。

  2、界说:从汉武帝时期入手下手,最赚钱的财产如酿酒、盐煮、炼铁、铸币、炼铜等都被当局把持。

  3、特点: 1官办手产业代表了事先手产业技能程度的高峰;

  二仅限于为帝王贵族办事,产物不流入市场;

  三财产彼此断绝,新技能推广坚苦;

  4技能工艺的传承也封锁,常常招致流失;

  ⑸ 工匠没有人身自由,劳动发明力自然受到严重制约。

高中汗青学业程度及格考常识点

  百花怒放及其次要代表人物

  儒家:孔子、孟子、荀子墨家:墨子道家:老子、庄子法家:韩非子。

  3.1.2百花怒放的构成及其汗青意义

  指的是战国时期常识份子中呈现了差别的思想流派,各派斗丽的场合排场称为百花怒放。

  “百花怒放”奠基了中国封建文化的根蒂根基,对中国古代文化发生了深远的影响。

  儒家思想孕育了我国传统文化中的政管理想和品德标准,道家思想构成了两千多年传统思想的哲学根蒂根基,法家思想中的革新精神成为历代进步思想家和政治家变革和管理国度的理论兵器。

  3.1.3孔子、孟子、荀子的次要思想

  孔子:提出“仁”“礼”之说;政治上倡导“以德治国”;教导要存眷人的全面开展;讲话收拾整顿成《马关公约》。

  孟子:“暴政”论。性善论。3君轻民。

  荀子:1“天道常在”,“天道奉命而用”。性恶论。礼法分离。

  3.1.4汉朝道统的史实b

  1董仲舒提出“废百家,尊儒术”的思想。

  2汉武帝建立了儒学的独尊位置。

  汉朝理学是阴阳家、黄故乡和法家的集大成者。它是“人与自然彼此感化”的根本理论

  儒家思想在政治上占据主导位置,有利于变革地方集权,冲击中央割裂势力。

  3.1.5宋明理学的代表人物及其影响

  黄宗羲、顾、王夫之主张:批判君主独裁;提出限制君权的思想;支持传统的重农抑商思想;实用思想。

  明清儒学的开展:支持程朱理学:支持独裁主义;实用思想;工商思想是根蒂根基。

  3.2.1中国古代四大创造:中国古代科技效果对世界开展的奉献。

  造纸术:——年创造西汉。东汉——年蔡伦的改良,发生了“蔡侯纸”。

  印刷术:唐代创造的雕版印刷;宋代活字印刷术的创造。

  火药:创造于唐朝。

  指南针:战国时新浪创造;北宋时指南针用于导航。

  中国古代科技成绩对世界开展的奉献:

  造纸术促进了欧洲文化的开展,火药促进了欧洲火药兵器的开展,指南针促进了海洋飞行,印刷术促进了文艺回复和宗教变革,促进了思想解放。