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中考语文资源:初中语文古诗词赏析总复习2

2022-08-30 08:16:05语文访问手机版783

  第四册古诗词

  1.对下列诗歌懂得不正确的一项是: ( A )

  题破山寺后禅院 常建

  A.本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了黄昏寺后禅院的清幽脱俗的风景,表露出诗人对宦途糊口的憧憬。

  B.诗题题破山寺后禅院,可知后禅院才是诗的重心地点,所以只在起首两句后提过破山寺后,立刻转入对后禅院的描述。

  C.曲径通幽处,禅房花木深是历来为人传诵的名句。曲径通幽处激发人丰厚的联想与思绪,表示的意义多于写实的意义。曲、幽、深等字眼施展阐发了禅院蓊花木扶疏、幽深安静的环境。

  D.山光悦鸟性,潭影空人心两句更多抒写诗人的主观感触感染。一个悦字施展阐发了作者从中感触感染到的欢乐。一个空字施展阐发了作者此时此刻心中凡间杂念全消的精神状态。

  题破山寺后禅院

  2对诗歌懂得不正确的一项是: ( A)

  A.本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了黄昏寺后禅院的清幽脱俗的风景,表露出诗人对宦途糊口的憧憬。

  B.诗题题破山寺后禅院,可知后禅院才是诗的重心地点,所以只在起首两句后提过破山寺后,立刻转入对后禅院的描述。

  C.曲径通幽处,禅房花木深是历来为人传诵的名句。曲径通幽处激发人丰厚的联想与思绪,表示的意义多于写实的意义。曲、幽、深等字眼施展阐发了禅院蓊花木扶疏、幽深安静的环境。

  D.山光悦鸟性,潭影空人心两句更多抒写诗人的主观感触感染。一个悦字施展阐发了作者从中感触感染到的欢乐。一个空字施展阐发了作者此时此刻心中凡间杂念全消的精神状态。

  3..对下列诗歌懂得不正确的一项是: ( D )

  左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈

  A.首联直写本人获罪被贬的缘故原由。朝与夕,九重天与路八千,让人深切感触感染到诗人命运变革的急剧。

  B.3、四两句进而标明本人的心迹。圣明而有弊事,相对于成趣。

  C.5、六两句即景抒情,情悲且壮。马不前表露出豪杰失路之悲。横拥两字形容物态都不得很精当,且有气势。

  D.结尾两句沉痛而沉着。诗人向侄孙交代后事,语义紧扣第四句,进而吐暴露积极向上的情怀。

  4..对下列诗歌懂得不正确的一项是: ( A )

  别云间 夏完淳

  A.这首诗作于作者在行军途中分开故里时所作,诗风悲壮激昂大方。

  B.第二联深邃深挚、激烈地表达了豪杰失路之悲。

  C.第三联已知泉路近,欲别故里难两句施展阐发了作者感情和心理上的冲突:作者已抱定成仁取义之心,对死见义勇为,可同时对生养本人的故里又难以割舍。

  D.最后一联毅魄返来日,灵旗空际看,猛然振起,表达了不断止战斗的决心。

  5.对下列诗歌懂得不正确的一项是: ( 全对 )

  水调歌头 苏轼

  A.明月几时有,把酒问彼苍,首句陡然提问,这是诗人酒酣之时,对着洁白的月亮所发生的遐思。

  B.我欲乘风归云,又恐琼楼玉宇,这两句假想,表示了中秋之夜月色的明丽,夜气的清寒,又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂表情。

  C.转朱阁,低倚户,照无眠。月光的移运,都是无眠者眼里看到的,可见无眠者久久不克不及入睡。

  D.但愿人持久,千里共禅娟此句称得上是瓜熟蒂落。若是可以或许安康持久地糊口着,那么,即便相隔千里,也可以共赏明月而失掉些许抚慰吧。这也正是作者的进一步处我摆脱。

  6对这首词懂得剖析不正确的一项是(B )

  A.上阙写词人把酒问月,萌生了乘风回去的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的爱好。

  B.下阙写词人望月怀人,由感慨拜别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。

  C.但愿人持久,千里共婵娟,标明情意的相通不受时空隔绝,这是对一切承受拜别之苦的人们的祝福。

  D.全词以明月贯串,咏月兼怀亲人,表达了词人奔放的襟怀胸襟和悲观的情致。

  7.对下列诗歌懂得不正确的一项是: ( A )

  醉花阴 李清照

  A、片前两句薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽写的黑白功过词人在无聊中的想像之景,同时也透露了词人的内心感触感染。

  B、 片第一句东篱把洒傍晚后即转换空间,C、 从室内到庭院。东篱指D、 地址,同E、 时也是菊花的代称。因为陶渊明的干系,F、 这句诗塑造出的人物抽象不G、 沾一点女儿态,而H、 显露出一些文人士子的随意与洒脱。

  C、莫道不用魂,意思是此时此地,怎么能不令人伤感呢?运用提问法,醒人耳目。

  D、帘卷西风四字,既写人,又写景,发明了一个凄清寂寥的深秋地步。黄花在西风夕照中摇落,此时词人既惜花,又自怜,人比黄花瘦才既摹形,又逼真,具有不得人心的力量。

  8.对下列诗歌懂得不正确的一项是: ( D )

  白雪歌送武判官归京 岑参

  A、忽如一晚上东风来,千树万树梨花开,写诗人的联想:诗人望着披上银妆的树木,忽然感到置身于大好的春景春色当中,似乎是强劲的东风,一晚上之间催开了千树万树的梨花。这个别致的联想,施展阐发了诗人的开阔胸襟,又写出了边地独有的奇异风景。

  B、狐裘不暖,锦衾薄,角弓不得控,铁衣冷难着,都活泼地阐明了边地雪天的奇寒叫人难以忍受。

  C、瀚海阑干百丈冰,愁云渗淡万里凝,百丈冰是浮夸的写法,极言奇寒,也暗寓行路难之意;愁云暗澹是为了写氛围。这一幅图景跟开关的那一幅构成了光鲜的比较,表现了诗人思想豪情上的冲突:一方面他热爱边地独有的风景,另外一方面武判官的归京又牵动着他的乡土之思。

  D、山回路转不见君,雪上空留马行处,山回路转,是说不断走到山回路转处人马不见为止;雪上空留马行处是说所见惟有马蹄陈迹罢了,此中最逼真的是一个空字,诗人的各种情态俱在此中。

  9.剖析诗歌内容有误的一项是(B )

  A.冬风飞雪写边塞风狂雪早。卷折从正面、正面描写暴风怒号,各处肃杀的景象。

  B.将军难着写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开,都护的铁甲也冷得不敢穿上。

  C.瀚海里凝两句转写野外雪景。放眼雪原,冰雪覆盖,犬牙交错,抬望天空,阴云密布。愁惨为饯别局面酝酿了氛围。

  D.中军羌笛描写饯此外情景。此句扣题,连举三种乐器,运用借代体式格局,写出送别宴上的繁华情景。

  9.对下列诗歌懂得不正确的一项是: ( D )

  雁门太守行 李贺

  A、 诗人用极端简便的体式格局从总体上归纳综合了这场和平的费力性,高度歌颂了官军将士们坚苦卓绝的妥协精神,给他们的妥协染上了悲壮的色调。

  B、黑云两句就勾画出这样的画景:城头布满着乌云,仿佛沉没了一切,但间或微风吹过,云中显露出日光,照在城头兵士的铁甲上,金光闪闪,表现了不成加害的风格。

  C、半卷两句先以半卷红旗写趁夜奔袭之状,地址正是燕赵豪杰感触悲歌之地,再加上一个鼓寒的声音细节,悲壮的氛围就更浓了。

  D、报君黄金台上意,扶携提拔玉龙为君死。这是以抒写官军部分将士心愿的体式格局施展阐发了诗人刚强的政治立场。这里说的报君为君死,就是指封建时代臣子的愚忠。

  10对这首诗内容的剖析,不得当的一项是(C )

  A.第一句黑云比方朋友大军压城的气势,第二句金鳞比方铠甲在太阳下反射的闪光。

  B.第四句中燕脂、紫都是形容边塞泥土的颜色独特,包括着事先战况严峻的象征意义。

  C.第六句中,寒声指战鼓的声音消沉重浊,不起指兵士们在这样繁重的鼓声中斗志难振。

  D.第7、八句的意思是兵士们为了报酬君王常日里对本人的重视,决心奋战疆场,为君王献身。

  11对下列诗歌懂得不正确的一项是: ( B )

  无题 李商隐

  A、相见时难别也难,西风无几百花残,以抒情开篇,再用风景作衬托,显得摇曳多姿。这一联好就好在先以见难减轻别难的重量,后以花比方美好光阴之将逝,竭力衬着了黯然断魂者,唯别罢了的悲惨氛围。

  B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。诗人借春蚕的固执精神,拜托了对情人的忖量之情。而古人多用这两句来表达人们那种无私贡献的精神。因而古今之间并没有内在的接洽,故此种引用属于断章取义。

  C.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒,诗人以崇高高贵的本领为我们展示了两幅活泼画面,把一对诚挚相爱的情人辨别后的疾苦情状施展阐发得多么逼真,读后可以使报酬他们落下同情之泪。

  D最后一联蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看,这是男主人公对女主人公的寄语。也是男主人公的安慰之词。全联的粗心是:单方住地相距不远,此后虽难相见,但总可以互通音问。