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《“寡言君子”梅贻琦》阅读附答案

2021-11-04 20:15:01语文访问手机版418

  “寡言君子”梅贻琦

  王开林

  ① 一小我私家一生若能做成一件大事,留下一句哲言,便可算好事圆满。梅贻琦大半辈子办事于清华,将它提升为国际首屈一指的名牌大学,这绝对是办成为了一件大事。他说过,“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有巨匠之谓也”,这绝对是一句哲言。 梅贻琦主张“行胜于言”,他曾说,“为政不在多言,顾力行何如耳”。学者、交际家叶公超用“慢、稳、刚”三个字形容梅贻琦,深得方法。

  ②梅贻琦的 “慢”不是高傲,不是怠慢,不是迟钝,也不是梅贻琦不吝时,不守时,而是指他慢条斯理,张弛有度。 在艰屯之际,梅贻琦寡言,但其实不寡谋,更不寡断,他的“慢”既施展阐发为丰沛的静气,也施展阐发为充分的勇气。

  ③抗战前夕,北京高校学生的抗日豪情空前低落,冀察政委会委员长宋哲元对学生活动鉴戒性相当高,但他明令部下:放哨清华园,不准动粗。学生对甲士入校抱有敌意,竟做出过激之举,不但缴下兵士的枪械,监禁领队的团长,还掀翻军用车辆。这样一来,事态疾速升级。当天晚上,部队荷枪实弹,进驻清华园。为了对付岌岌危局,清华校务集会的几位成员齐聚梅贻琦家,筹议万全之策。每一个人都说了话,提了倡议,唯独梅贻琦向隅寂静,未发一言。最后,大师停下来,等他表态。足足有两三分钟的时间,梅贻琦抽着烟,仿照照旧默无一词。文学院长冯友兰措辞有些结巴,他问梅贻琦:“校长,你……你……你看怎样?”梅贻琦还是没表态,叶公超不由得了,用督促的语气问道:“校长,您是没成心见而不措辞,还是在想着计划而不措辞?”这时候候,每隔一秒钟,都似乎隔了半个月。面对几位同仁焦炙焦虑的目光,梅贻琦沉着作答:“我在想,目下当今我们要阻止他们来是不成能的,我们目下当今只可以想一想如何减少他们来了之后的纷扰。”他要教务处告诉有怀疑的学生,叫他们到处当心,尽量隐蔽起来。然后他打德律风给北平市长秦德纯,此人曾是宋哲元的紧张幕僚,请他出头具名说服宋哲元撤离军警。秦纯德答允下来。不久,宋哲元公然下令撤离了包抄清华体育馆的兵士。

  ④梅贻琦说:“文明人类之糊口,不过两小气面:曰‘己’,曰‘群’。而教导的最大目的,不过使‘群’中之‘己’与众己所构成之‘群’各得其安所遂生之道,且进以相位相育,相方相苞,此则地无中外,时无古今,无往而不成通也。” 梅贻琦的这番话得当地阐释了他的“稳字诀”。他寡言,但并不是寡人。事实上,没有哪一个独断专行的孤苦伶仃可以或许使大众甘拜下风,失掉大师耐久的拥戴和尊敬,即便手中把握强大的部队也不可。谁若在群体中以出类拔萃的高姿态突显本人,必将会招致激烈的恶感和敌意,一只鹤唯有在一群鹤中施展阐发出带领才干,方可建立权势巨子,稳居其位。梅贻琦被人誉为“寡言君子”,望之岸然,即之也温,待人粗暴之极。闭会议事时,大师众说纷纭,无所适从,梅贻琦总是耐心地谛听,最后他提出定见,众人莫不服气。

  ⑤有人说,梅贻琦寡言而慎,无欲则刚,这固然不错。他寡言,但这其实不意味着他不敢讲真话,不敢讲刺痛百姓党当局中枢神经的狠话。在“九·一八”变乱一周年怀念会上,他就地下报复过百姓党当局保持西南的不抵当政策,“以拥有重兵的国度,坐视朋友侵入,毫不抵当,固然勇于内战,怯于对敌,多么令人失望!”

  ⑥梅贻琦外圆内方,不应通融的工作,他决不会秉公情,开绿灯。抗战前,清华大学总务长某某是一位很有名望的海归,处事干练,举重若轻,梅贻琦很倚重他,两人由同事开展为伴侣。有一天,这位总务长忽发奇想,哀求梅贻琦给他发放传授聘书,以重身价和视听。这个顺水人情,梅贻琦若肯做,只不外是举手之劳,但他认为行政人员与传授职司各别,不成混淆,一旦开启便当之门,日后其别人肯定以此为话柄,也伸出手来谋个学衔充充门面,端方一坏,方圆难成。梅贻琦不愿通融,那位总务长感到丢了面子,伤了豪情,于是扬长而去。

  ⑦梅贻琦曾告诫黉门学子:“要有勇气做一个平凡的人,不要追求大张旗鼓。”这个世界如此奥妙,只要你脚踏实地做人,脚踏实地办事,锲而不舍,毕生不懈,就绝对不会平凡,甚至可以或许流芳百世。

  选自《随笔》2011年3期,有编削。

  19. 请辨别指出文中③④两段画线句子所用的修辞伎俩,并剖析其在文中的表达后果。(4分)

  1 每隔一秒钟,都似乎隔了半个月。

  2 一只鹤唯有在一群鹤中施展阐发出带领才干,方可建立权势巨子,稳居其位。

  20. 这篇文章塑造了梅贻琦怎么样的抽象?(5分)

  21. 文章结尾引用了梅贻琦的一句话:“要有勇气做一个平凡的人”,分离本文,接洽以后社会现实,谈谈你对这句话的观点。(6分)

  参考答案:

  19、(1)浮夸。(1分)作者用浮夸的伎俩揭露了事先氛围的凝重,也为后文施展阐发梅贻琦的慢条斯理、张弛有度做铺垫。(1分)

  (2)比方。(1分)作者将一只鹤比作一个集体的带领者,把鹤群比作撑持他的大众,这句话也写出了梅贻琦带领才干,既有主见,又可以或许听取大师的定见。(1分)或拟人,(1分)鹤自身没有带领才干,此处用鹤的带领才干表示梅贻琦对带领和大众干系的明智处置。(1分)

  20、(1)不喜多言,主张“行胜于言”。(2)遇事成竹在胸,办事慢条斯理,张弛有度,有丰沛的静气和充分的勇气。(3)待人蔼然可亲,善于谛听,有带领才干,从而失掉众人的拥戴。(4)敢于讲真话,有民族气节。(5)不秉公情,处事有原则。(每点1分,答出任何四点都可得满分,其他答案,只要言之成理,亦可得分。)

  21、(1)梅贻琦的意思并不是要人们平庸甚至碌碌无为,而是要脚踏实地做人,脚踏实地办事,可以或许在平凡的地位持之以恒,就可以成为不服凡的人。这种平凡与不服凡的辩证干系,梅贻琦讲的很透彻。(2分)(2)当今社会,人们几多有些暴躁心理,同心专心想当大官发大财,不克不及够静下心来思考一些成绩,不肯意从大事做起。(2分)(3)做一个平凡的人就意味着不同凡响,这是必要勇气的。(2分)(分离本文,2分。分离社会现实,2分。环绕“平凡”和“勇气”剖析,2分。)

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