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朝花夕拾的次要内容及中心思想(朝花夕拾每篇中心思想)

2022-09-03 18:06:49中考知识点访问手机版247

  《朝花夕拾》是当代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回想性散文。文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,常常又夹以议论,做到了抒情、叙事订定合同论融为一体,美丽 和谐,俭朴动人。

《朝花夕拾》次要内容

  《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的办法,以青少年时代的糊口经历为线索,真实活泼地叙写了本人从农村到城镇,从家庭到社会,从国际到国外的一组糊口经历,表达了对往昔亲友和师长的悼念之情,同时也对旧势力、旧文化进行了讽刺和报复。

《朝花夕拾》作者介绍

  鲁迅(1881~1936),中国当代文学的奠定者。原名周树人,字豫山、豫亭,后更名为豫才,浙江绍兴人。1918年5月,初次以“鲁迅”作笔名,宣布了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呼吁》《徘徊》《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;文学论著《中国小说史略》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《热风集》《华盖集》等18部。

《朝花夕拾》中心思想

  1.具有激烈的反封建思想,具有对封建教导、封建品德、封建固执派的批判意识。《二十四孝图》中揭穿了封建孝道的虚伪、丑陋和残暴;《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中抨击了封建的教导轨制、教导内容、教导办法对儿童活跃可爱的本性的束厄局促、压制和摧残;《无常》一文中采纳《聊斋志异》的挖苦笔法,揭穿了人间没有公道的裁判,讽刺了那些打着“公理”、“公理”灯号的“正派人物”;《父亲的病》中有力地痛斥了那些打单财帛、滥杀无辜的庸医;《琐记》中刻画了洋务学业内的“一塌糊涂”;《藤野师长教师》则鞭辟入里地勾画出昏庸无耻、真才实学的清国留学生的丑态。

  2.批判封建思想、封建轨制对青少年的毒害思想。这些散文以“我”为线索,经由过程作者的亲身经历,看到封建社会、封建教导轨制对青少年身心安康的摧残,使他们受到极大的伤害,施展阐发作者激烈的反封建的战斗精神。作者无情地批判封建孝道的愚昧和残暴,揭穿其虚伪性和棍骗性。在《二十四孝图》中,作者说:“此中最使我不解,甚至于发作恶感的,是《老莱娱亲》和《郭巨埋儿》两件事,经由过程这两件事来阐明愚昧的封建孝道只是哄人的花招罢了,绅士、将军者们不去实行,人们又何须要当真地去实行呢。

  在这里,作者把封建的孝道揭穿批判得遍体鳞伤。作者对束厄局促青少年生长的封建教导轨制非常厌恶,控诉这种教导对儿童心灵的摧残。

  3.揭穿思想文化战线上资产阶层文人的实质。鲁迅一辈子都用手中的笔做兵器,和资产阶层文人进行毫不当协的战斗,揭穿他们的丑陋抽象,也反应了他的韧性的战斗精神。