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旱季再也不来读后感(精选4篇)(wow旱季任务怎么做)

2022-09-03 00:09:59读后感访问手机版480

第1篇:旱季再也不来读后感

花季如梦,光阴似水,生命的色彩让人目眩魂摇,生命所有的奥秘与极美都在旱季的蜕变中彰显了全部的答案。

很及时的,在淅淅沥沥的雨夜,我翻阅了这本书。我想,我读的不单单是一本书,更是在他人的故事里,经历本人的人生。

无疑,安静的笔调是令人陶醉的。

当三毛还是二毛的时候,她追求每个年轻人本人也说不出究竟是在追求什么的那份情怀,大概显得背叛,但关于生命的探索和糊口的代价上,她显得很固执,即便当时的三毛还未经旱季,得不到答案。但她相信,每个人都有值得她去追求的工具,当时的她青涩,莽撞,怅惘,常带着一份说不清道不明的伤感,如轻烟缭绕。

她说:“我独一半途而废,愿意以本人的生命去积极的,只不外是激进我小我私家的心怀意念,在我有生之日,做一个真诚的人,不保持对糊口的热爱和固执,在有限的时空里,过无限泛博的日子。”三毛的心境好像渺渺清空,浩浩荡海,安静冷静僻静,安宁,恬淡。

学习生活生计中的磕磕碰碰就如三毛所说的旱季,其过程与她不尽不异。但请相信,我们的糊口却远没有想像的“疾苦”,更多了几辨别有的滋味:每天与太阳赛跑成绩了本人从未有过的斑斓;费尽心机的思考后体味到懂得出一道难题的畅快,辛苦付出换来获得好成果的高兴和怅然入眠的快慰。

我想,我该当爱护保重这所谓的背叛期,这段光阴或长或短,我可以无限发散我那不幸的小自尊,好笑的小任性,不必考虑本人做的任何事的成果,可以自但是然地做一个真正的人。

固然,旱季的到临无法躲避。在连绵的旱季中,曾经跌倒在水洼中,向附近看看,没人在意你是不是受伤,没人会把你扶起来,人们依旧做本人的事,于是只能靠本人。

在不停的旱季中,也曾故意情的阴霾,发泄的欲望。但是没有人会因为你表情不好而让你发泄,窗外滴答的雨声依旧。于是我们学会了悲观。

就像三毛说的“悲观与失望,都流于不切实际。一件明明没有但愿的工作,假如悲观的行止理,在我,就是失之于天真,这跟失望是一样的不正确,甚至更坏。”

“人之所以悲痛,使因为我们留不住光阴,更无法不供认,芳华,有一日是要这么自然地消失过来。”上帝是残暴的,让我们抓住了一切,然后眼睁睁地看着我们紧握的工具被褫夺。

三毛的旱季曾经过了,而我的显然才方才入手下手,但总有一天,我也会像她说的一样穿戴干净干燥的黄球鞋,踏上一条充溢日光的小道,当时候,像她一样说,看这阳光,旱季将再也不来。

第2篇:旱季再也不来读后感

生命所有的奥秘与极美在蜕变中彰显了全部的答案。 ——题记

如梦的花季,似水的光阴,梦幻的旱季萌发芳华的活气,每个生命的奥秘与美好都在旱季后蜕变出它的答案。三毛曾说“人之所以悲痛,使因为我们留不住光阴,更无法不供认,芳华,有一日是要这么自然地消失过来。而人之宝贵,也在于我们因着光阴环境的改动,在糊口上失掉出息。光阴的流失当然是迫不得已,而人的渐渐蜕变,却又脱不出光阴的力量。”她一辈子长久,但经历非凡,因此她经历了她人生中最频繁的旱季,也因此她把人生懂得的如此透彻。旱季的到临无法躲避,但是在经历过旱季之后,当我们睁开眼睛,再也不是灰濛濛的天空,再也不静的只有雨冲流的声音,时间再也不静止,我们会再度看到阳光驻留在我们的脸上。当时,我们会看着阳光,然后说,旱季过了,旱季将再也不来。

旱季中,世界不断的运转, 追求是每个人本人也说不出究竟是在追求什么的那份情怀,大概显得背叛,但关于生命的探索和糊口的代价,却值得我们固执,即便旱季已过,每个人都有值得她去追求的工具,生命的奥秘似乎就像一样工具,在平凡的糊口中寻找生命的乐趣。

第3篇:旱季再也不来读后感

《旱季再也不来》是台湾作家三毛的作品之一,书中以叙事的体式格局将“当三毛还是二毛的时候”所发作的工作,真实出现出“三毛”少女时代的生长与感触感染。此中“逃学为读书”这一章令我记忆深刻,里面爱书成痴的三毛在怙恃的告诫下入手下手当真读书,并专攻令她苦恼的数学,当三次数学小考都满分的环境下,数学教师猜忌她作弊,并在全班同学的面前用墨汁在她眼眶附近画“鸭蛋”,身心深受创伤的三毛,逃学后的她常常去坟场,小大年纪的她甚至感到“世上再没有跟死人作伴更平安的事了”,从这句话看来,三毛关于“人性”曾经得到了“决定信念”, 看到这里我禁不住感慨,教师在一个学生的求学生活生计中是何等的紧张啊!

教员教导教授教养的底子目的,不在于盲目的跟随儿童本身的开展,也不单单在于促进儿童社会化,更紧张的目的在于恭敬人,恭敬生命、恭敬糊口,使人的主体性得以发扬。现实中我们受“师道尊严”的影响积重难返,固然大谈师幼干系的对等性,但实际上不服等现象还是存在的,施展阐发为差别水平、差别方式的卑视幼儿,师幼之间缺乏真正意义的彼此懂得、彼此懂得、彼此认识,短少至诚的真心与童心,短少“教导爱”,所以师幼彼此感化是封锁的,缘故原由仍然是对幼儿主体性的忽视,教导中遍及存在着这样的现象。

在教导实践中,教导者必需恭敬幼儿开展的共同性,把握幼儿身心开展的纪律和学习特点,恭敬每一个幼儿开展特的殊性,懂得他们的爱好和必要。儿童拥有与成人完全差别的本人的世界,在他们的眼里,世界是游戏的和童话式的。正如杜威所说,儿童的世界是一个具有他们小我私家爱好的世界,而不是一个事实和纪律的世界。作为教导者要善于用一颗童心去察看,体验和感悟儿童世界,从心灵深处去承受他们,懂得和保护他们,过度地引导他们构建更成心义的童年糊口,使他们真正糊口在本人的童年里,享用他们糊口生涯和开展,游戏、学习和受教导的权利。

在这个社会上大家必要恭敬,固然也包含孩子,每一个孩子都是一个独立的个别,他们有着较强的自我意识,对周围的一切事物都充溢无尽的好奇心,他们爱好仿照,善于施展阐发,他们的可塑性很强,但常识经验匮乏,他们的勾当欲望激烈,但举措开展不和谐,必要失掉成人的帮忙和供给探索的勾当环境,教员要懂得他们的愿望,看到他们的积极,赞赏他们的“成绩”,并鼓动勉励他敢于保护本人的合法权利。

作为一名教导工作者应保护儿童的本性,激起儿童的本性,使儿童真实的享有高兴的童年,使儿童在糊口中能真正高兴地游戏,高兴地学习,使儿童对世界永远坚持激烈的好奇心和探索欲,使童年的糊口真实的有生命意义和代价,而保卫儿童的合法权益、保护儿童的本性、爱护保重童年的自然代价该当是社会,尤其是教导工作者义不容辞的职责。

4篇:旱季再也不来读后感

爱好三毛,爱好她的随性,洒脱和大胆,爱好她清新、超脱而又冈致的笔墨。近日读完了她的《旱季再也不来》,这本书是三毛17——22岁写的笔墨,真实地出现了她从青涩敏感的三毛,蜕变成聪慧成熟的三毛的生长过程。

当三毛还是三毛的时候,她追求每个年轻本人也说不出究竟是追求什么的那份情怀。大概显得背叛,但关于生命的探索和糊口的代价上,她显得很固执,即便当时的三毛还未经旱季,得不到答案,但是她关于生命的热情无疑是值得必定的。每个人都有值得她去追求的工具,关于长大后的三毛来说,生命的奥秘与极美似乎就是那么一样工具,蜕变后的她在糊口中寻找乐趣,那种悲观的心态总是那么让人冲动着。

在连绵的旱季中,曾经跌倒在水坑中,向附近看看,没人在意你是不是受伤,没人会把你扶起来,世界依旧运转,人们依旧做本人的事,于是再本人爬起来后发明,在旱季时期,靠本人是很紧张的。在不停的旱季中,曾经因为下雨的阴霾表情不好,总感到什么事都不想做,也想找小我私家或物品来发泄一下,向附近看看,没有人会因为你表情不好而让你发泄,旱季不会因为你表情不好而走远,窗外滴滴答答的雨声不会因为你表情不好而遏制,于是我发明旱季时期坚持悲观的心态是很紧张的。

于是,用悲观的心态,我发明旱季的水声也十分动听。天气固然阴霾但是风凉,旱季固然不是让人感到高兴的,但是经历当时就是一场蜕变,心灵的旱季将再也不来。既然不管如何都要面对,不如就用加倍悲观的心态吧。

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