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读后感的作文汇编9篇(小红帽读后感作文范文3篇)

2022-09-18 01:38:16读后感访问手机版434

读后感的作文汇编9篇

  在平平淡淡的学习、工作、糊口中,大师都写过作文吧,经由过程作文可以把我们那些零零散散的思想,凑集在一块。那么成绩来了,究竟应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大师收拾整顿的读后感的作文9篇,仅供参考,大师一块儿来看看吧。

读后感的作文 篇1

  合上《野马归野》这本书,意犹未尽,一个个画面、一行行笔墨、一段段回想,在我的脑海中表现,我还在对新疆卡拉麦里自然维护区的自然风景赞不绝口,为马群在野外卑劣环境中的惊险糊口生涯抗争而提心吊胆,为那几个被夺去生命的马儿悲悼……心中有一言半语,不说不快。

  《野马归野》一书报告了两种差别的马。奈木扎是一匹内蒙古的杂交家马,白鹰是世界上罕见的普氏野马的儿女。奈木扎固然是家马,但非常巴望野马的糊口。奈木扎终于逃了出来,从内蒙古跑到新疆,遇到了普氏野马群,头马就是白鹰。没有人类的赐顾帮衬,这群马历经了千难万险,最后白鹰半途加入,它必要人类,不断重新疆跑到内蒙古,成为安分守己的家马。而奈木扎因为不是普氏野马,被察看野马的步队带走,最后因为“不自由,毋宁死”,自缢身亡了。

  拥有自由,就能够在草原自由驰骋,想吃就吃,想睡就睡,想玩就玩,不受管制,不受呵叱。但是自由是有价格的,拥有自由就意味着脱离人类的赐顾帮衬, 自生自灭。而假如想不愁吃喝,再也不有风险,还会被关爱,就不克不及为所欲为,缰绳攥在人的手里,命运也攥在人的手里。奈木扎选择了自由,在广大的草原,在浩大的戈壁, 无拘无束地飞驰,固然险象环生,但它不懊悔。

  自由是什么?自由是小鸟在天空飞翔、是鱼儿在水中畅游、是骏马在草原驰骋……假如,小鸟呆在鸟笼里、鱼儿呆在鱼缸里、骏马呆在马厩里,那它们生命的意义安在? “不自由,毋宁死。”这句话深深地烙在我的心里。

  我们该当多一点恻隐,少一点冷酷;多一点关爱,少一点殛毙;多一点懂得,少一点淡然,还植物一个自由的空间。

读后感的作文 篇2

  本日,我有幸拜读了岛田洋七写的《佐贺的超等阿嬷》这本书,故事里的人物给我留下了深深的回想。

  故事的主人公有妈妈,德永昭广(我),佐喜子阿姨和内心刚强的外婆。

  此中让我印象最深的故事是:昭广第一天住在外婆家的时候,他看见外婆的腰上绑着一根绳子,另一头绑着一块磁铁,磁铁上粘着钉子和许很多多的废铁。外婆说:这可以赚到一些外快呢!接着,外婆来到小河滨捡一根树枝,然后用树枝从小河里捞出更多的树枝和树叶晾干后可以当柴烧。不但这样,河里还有开叉的胡萝卜和弯曲的小黄瓜和卖不出去的蔬菜。外婆说:开叉的胡萝卜切成块煮出来味道一样;弯曲的小黄瓜切成丝用盐腌一腌味道一样;还有受损的蔬菜切出来味道一样。公然都是这样,可真是风趣呀!

  我们要学习外婆节衣缩食,宝物再用,不怕苦难的精神!

读后感的作文 篇3

  《悲凉世界》是维克多.雨果的一部佳构,是法国当代社会和政治糊口的长篇史话。只读了几页,我就停不下来了。

  故事报告了一个叫冉阿让的苦役犯的一辈子,他因冲破窗户偷面包被判处四年徒刑。后来,因为越狱四次,又被判了十五年徒刑。颠末十九年的等候,他终于被释放了。

  在没有工具吃的时候,他失掉了主教卞福汝的帮忙。后来,冉阿让假名马德兰,当上了海滨蒙特勒伊的市长。但他终于降服佩服了,冉阿让又被捕了,被判了毕生羁系,穿上了红衣,戴上了绿帽子。之后,在法国的疆场上,他在枪林弹雨中救了一个叫马吕斯的人,而冉阿让最终死于劳累过分。

  作者想报告我们的是,要做一个真实的本人,任何刻意的假装城市被发明,虚伪只能在事实面前被摧毁。另外一个是有崇高情操的人,在任何环境下都能坚持聪慧、善良和宽容。冉阿让洗了新面目面貌当前,变得宽厚而善良了。正是这颗慈善的心,把阿谁冷酷、刚强、追捕他的警长沙威传染感动了。

  我再次被人性的宏大力量所震撼,愿我们身边有更多像主教一样的光亮青鸟使,愿他们像纯真的天使一样永远保护着人们的爱心。

  我但愿更多的人可以或许参加到帮忙别人和做功德的行列中来,社会必要这样的人,世界也必要这样的人。只有这样,我们才干发明我们的糊口,发明一个善良、和和谐光亮的世界。

读后感的作文 篇4

  在广褒的中华大地上,漂泊流浪的余秋雨师长教师超出山盘水座,踏雪飞鸿,在文化的苦苦旅途中回归于汗青的淡漠,感性的严峻,一种苦涩后的回味,一种焦急后的会意,一种冥思后的抓紧,一种衰老后的年轻,一种笔墨鼓动感动的大气,一场过细精巧气可吞天下的深刻评述。——这即是《文化苦旅》。这即是文化的苦旅。 大漠的荒凉,黄河文明的盛衰,清丽凄迷的江南文化和世态人情,风情万种的古城面貌与汗青渊流,余秋雨师长教师在心灵的旅途,以一位文化学者精准共同的视角,凭借丰厚的文化感悟力与艺术施展阐发力,再现了匿藏于时间底端的深刻思考,开展了一场山水景物与汗青精灵的远距对话。

  壮哉!奇哉!妙哉! 是山水将文化的溶解,抑或是文化对山水的诗话?或是山水与文化的寰宇符合?在看似泛泛的景色名胜当中,储藏的汗青与内涵,涵盖的文化与深邃深挚,在秋雨师长教师笔下,点点滴滴,猛的,全都滴成一团,如一股激流,把人震撼,感耶!叹耶!撼耶! 东方一位哲人说过:“只有饱经沧桑的白叟才会贯通真实的人生哲理。”余秋雨关于文化的典范评论即是他沧桑后博发而出的哲思。苏东坡三十七岁便自称“老头”,他很有苏东坡“老夫聊发少年狂”的那种放达。放达于山水世界,放达于文化地狱。他曾说他常鹄立,于察看自然与人寒暄地步中去思考后人的感情,在积厚流光、胸无点墨的文明史中,余秋雨师长教师将锋利的笔触间接伸向汗青,伸向人文,他勇于批判汗青,规戒弊端;他敢于宣布见地,针针见血,这真是《文化苦旅》差别于其他散文的地方,这正是《文化苦旅》持久不泯的精神地点。关于魂灵与精神的刻画,犹记得莫高窟里那位无知道士的笨拙行动,犹记得长江入海口阿谁非凡群落一上海人的夺目骄傲与伶牙俐齿。正是关于不被群众看到的内涵的深度发掘,正是关于社会形态的各个方面的反应与表现,成绩了这部书的魅力与代价。 在山水解读汗青,在汗青中解读文化,在文化中看透山水,让本人的心灵也受到文化的感染,精神的洗礼,这即是我读《文化苦旅》得到的最激烈的感触感染。大概,我还未完全贯通作者的深意。

  大概,我还未真正读透这本书的内涵。但是,《文化苦旅》一块儿苦苦的悲怆奏响了时代的绝响,警世亦憾人! 品一杯香茗,读一本好书,《文化苦旅》,值得一读!

读后感的作文 篇5

  在一些报章中,季羡林常常有一顶国粹巨匠的帽子,固然是这顶帽子并非季老师长教师本人戴上的,相反他对这顶帽子讨厌至极。20xx年,他在《病榻杂记》之《在病中》里十分刚强地说,关于他人给他戴上的国之瑰宝、学界泰斗、国粹巨匠坚辞不受。关于很多学人来说此中任何一顶桂冠城市使之悲痛欲绝。于此,我们也能够切实看到季老师长教师的自知和谦虚。这种谦虚自知的态度令人高山仰止。

  季老师长教师教了一生的书,读了一生的书,写了一生的书。一生嗜书如命,藏书成癖,七八十年之堆集,积书数万册,是他事先地点的北京大学当之无愧藏书状元。

  1999年,他写了一篇短文《丢书之痛》,十几年后,让我看到并拜读了,看完之后,我深表懂得,甚为同情。正如季老师长教师本人说的,关于像他这样一个老书白痴,坐拥书城,“虽南面王不容易矣”的人,丢书之痛不可思议,其痛不会亚于一个产妇得到襁褓中的婴儿。这就不难懂得那么宽厚的一个父老,竟要高声疾呼那些同样嗜书如命的人,从速以他为鉴,在书房的门口高悬一块木牌:闲人免进。

  懂得归懂得,同情归同情,关于季老师长教师的号令,我宁作一时的气话来对待,大可不用当真。

  于我本人而论,也有一个小小的书房,藏书虽没几万,大几千总归是有的。一局部是大学时期采办的,一局部是传道授业的时候单元配备的,一局部则是多年来本人购买的。在我眼里,每本书都是一个活着的生灵,因为它们都有本人的思想。同时,它们也是人类魂灵的工程,起码在不时锻造着我的生命。固然我尚未季老师长教师那种“虽南面王而不容易”的定力,但关于书的爱,关于丢书的痛倒是感同身受的。

  在我的书房中,季师长教师的作品也赫然在列,尤其是他的散文和随笔,这不前几日又新添置了一本他的《读书与做人》,《丢书之痛》即是此中的一篇。我和季师长教师所差别的是,关于我的书房,一贯保持开放的态度,随时筹办迎候观赏的人们。关于那些想要借书读的人,同样一贯保持开放的态度。你想宣借,我便唱诺。在我眼里,借书外出自身就是一件善举,出格关于那些想读书,爱读书,而又没有本领买书或坚信买书不如借书道理的人来说,进而他(她)们经由过程我供给的书,增添了常识,增长了本领,进步了涵养,这难道不是一件鲜有可比的善事吗?在我的心中,这是要胜过造七级浮图的。固然,到达图书资源的效益最大化也是设法主意之一。

  假如要问我,借出去的书怕不怕一去不复返?怕,固然怕。这就是我为何搞个备忘录的理由。由之,倒让我想起了几年前发作的一件大事。

  话说某年某月某日,或人从我这借走一本《ⅹⅹⅹⅹ绝学》,两年后的一天,我俄然想写点工具,必要从头翻阅一下,好一字一差的引用出处。遍搜家办遍地不得,忽然想起仿佛或人曾经借阅,找出备忘录一看,果不其然。在见得某君之时便向其索要,谁知某君言词确确,一口予以否认。我让其再想一想,他仍坚称纯属子乌虚有。事先我就没有忍住,直说如他一样平常底子不具借书的资格,最后我扔下一句坚涩生冷的话:下不为例。

  不知后来他是不是想起确实发作过的那件事实。但过了几天,他给那本书送过去了。当我接到那本书的时候,甚是欣慰,仿佛失散的多日的孩子又回到了本人的度量,脑海里事先便想到了闻一多的《七子之歌》中的香港和澳门。按例的寒喧客气不好意思之后,等送走他随手翻看的时候,此书非彼书也!立时心里像有几个小兔,也像打翻了无数五味瓶。本来我说得话也太重了,他没找到,却又从头买了一本,这即是本人措辞不动声色的不对了。别的,本来孩子回家的感到也依然如故—孩子固然来了,却不是本人生养的阿谁!

  我看书有个弊病,手边没笔几近不会看书。有笔一是便当标注生字生词,记下表明;二是可以标出自认书中紧张的局部;三是随时可以把本人的读书心得写在书的留白处,记下本人的认知和心理路程。但一本新从书店走来的书和我本来读过量次、圈点屡次的书究竟意义差别,亲切感几近九霄云外了。又过了你个月,他又把本来的那本书给我带来了,我心里大喜过望,口上却说着何须这么当真这么客气的话。

  这件事当时,我的书房仍然呼朋唤友,凡是有借书愿望者还是随口应诺。只是多了叮嘱千万别忘了完璧归赵,并会当着伴侣的面将之记在我的备忘录中,还会趁便幽上一默,说句画押就没甚必要了吧的话。临了,我还会特意交代,对书要善待,但读书心得随手可以写在书上,越多越不嫌多。关于一样平常人爱书的人来说,出格讨厌他人在本人的书上乱画一通。但我不是这样,一是我的书愿意让人分享,二是但愿经由过程他人的读书心得懂得他(她)的心智,从他或她的心智中汲取营养。

  到今朝为止,我还有一些书在别的爱读书的人们手里,有的曾经非常有些光阴了。可见他或她们书读得当真仔细,但不知是否是遵我所嘱,把本人的心得合盘托出地记写在了书上,不惜见教于我。同时这里我还有一个小小的心愿,假如读完了,及时让其完璧归赵也是该当的,以避免不才用时催要因措辞不周伤了文人的和蔼,这也能够算作一种广而告之吧。

读后感的作文 篇6

  这个故事的主人公是夏洛和威伯。夏洛是一只聪慧的蜘蛛,威伯是一只招人爱好的猪,他们是一对好伴侣。

  当夏洛知道威伯有生命风险的时候,展开了营救。固然夏洛很弱小,但是她用本人聪慧才干去营救伴侣。她为威伯织网,网上的字救了威伯,为了威伯永远的平安,夏洛不断地织字,终于耗尽了本人的生命,威伯获救了,但是夏洛却永远地分开了威伯。

  威伯很冲动,我看后也很冲动。我体会到了友情的力量。我要向夏洛学习,对伴侣要真诚,我要爱护保重伴侣之间的交情,因为友情很宝贵。

读后感的作文 篇7

  读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感触非常的愤恨与怅惘。

  圆明园本是一座出名的皇故里林,有富丽堂皇的殿堂,也有亭台楼阁。非常斑斓。这座皇故里林有很多景点是仿照其他中央的景色名胜建筑的,园中不但有民族建筑还有西洋景观,安步院内犹如遨游在天南地北。

  但是好景不长,这斑斓的圆明园被可恶无耻的英法联军盯上了。他们把园内能拿走的完整绝对掠走,拿不动的就用大车和畜生搬运,实在拿不走的就随意率性粉碎毁掉。为了销毁罪证,英法联军放火炬圆明园烧成为了一片灰烬。

  我感触非常的愤恨,好好的圆明园竟然被这群可恶的毁成为了一片灰烬。

  败北无能的清当局无力抵当,只能纵容这群可恶的侵略者,任他们分割,我感触非常伤感。

  值得高兴的是目下当今的中国在共产党的带领下,正渐渐走向富强,读后感《圆明园的毁灭读后感350字》。

  直到目下当今,我加倍懂得了“掉队就要挨打”这句话。我必定要学好身手,将来为故国的设置装备摆设奉献本人的力量!

读后感的作文 篇8

  一个连雨伞都打不开的失语女生——张弛圆,摇身一变,成为了一个一不注意就会被人误认为男性的跆拳道锻练——桑驰远,几年之后,在一场打架中遇见了现在阿谁帮本人开伞的.男生朴幼志,两人一块儿写下不解之缘……

  再刚强的人也有薄弱虚弱的一面,再怎么假装也替代不了本人的原型,我想桑驰远是充足刚强的,但是在面对本人心爱的男孩时她也学着放下拳头了。桑驰远和朴幼志就像两只熊,干完架了,回到本人的洞窟舔伤口,但是翻开洞窟门,却看见对方送来的一罐蜂蜜。

  在我的生命中,也有一只这样的熊。

  五年前开学的那一天,我见到了她,扎着长长马尾的她,红色T桖牛崽裤,好洁净利索,仿佛有一种熟悉的感到。后来我和她成为同桌,一块儿坐在教室的角落里。我们上课一块儿开小差,一块儿说教师的不好,一块儿聊八卦,放学一块儿回家,总是有那么多说不完的话。这样我们从陌生人变成无话不谈的闺蜜,一块儿笑一块儿闹,后来小学结业了,她走了,悄无声息地走了,初一开学第一天我跑遍了所有教室都没找到她的身影,我面对着陌生的环境面对着新来的同学,我不知所措,我不敢想象没有她的伴随我会怎样。我选择坐在最后的地位,旁边却总是空着一小我私家,本人独来独往,那段日子真的很孤独。幸运的是我们的接洽没有断,我们会在网上酬酢,却再也不是无话不谈了,她放假回家也会找我玩,但是我仿佛感触了一种陌生感迎面而来。一年当前,我也转学去了有她就读的黉舍,该当是上天的布置,我们居然在同一个寝室,上天是眷顾我们的。在陌生的环境,有她的伴随却再也不孤独。

  但是好景不长,我垂垂发明她变了,她变得再也不是像从前那么积极学习了,她入手下手交友黉舍里爱惹事的同学,她爆粗口,性情变得暴躁起来,我想帮帮她但是每次话到嘴边都不知道该怎么说出来,我怕她会嫌弃我烦琐。

  我想到了一个办法,我冒险了。

  她在我面前讲过我们班一个女生的浮名,我去报告了阿谁女生,阿谁女生仿佛脾气很浮躁,她就去找我闺蜜了,她说过不会说是我报告她的,但是不知道怎么了,她们在对立的时候,阿谁女生俄然叫我出去,当着大师的面来证实我说的话。我入手下手无助了,我望向闺蜜的眼睛,她泪光闪闪,那份对我的信任挥之不去,但是我说了要帮忙她,大概颠末此次她就可以回到从前了。“说?不说?”我该怎么办?围观的同学都在嚷嚷着“快说呀”。我就像个“汉奸”。“是,我供认她说了你的不是。”我说了,我望向闺蜜的眼睛,她仿佛是对我失望了,那眼睛,无光,我至今还健忘。大师都散了,我知道我对不起我闺蜜,我比谁都难熬难过不是吗?回到寝室,看见闺蜜跟谁发言我都认为是在议论我。是呀,我对不起她。

  泪湿了枕头。每一天都活的很压抑,我想向她抱歉,但是我拉不下脸来,我该怎么办。周末最后一天,晚自习上我将本人的心里话写在纸条上,放学了,我看见闺蜜站在门口等着谁,她见我过来,把纸条递给我,我也赶快递给了她,手触碰到了,还是那么暖。所谓这就是心有灵犀吧。我打来纸条,再也按捺不住我的眼泪了。

  她说她不怪我。

  我们和洽了,我们又在一块儿哭一块儿笑了,何等美好,她也再也不爆粗口了,学习也当真了。我真为她欢快。

  我们就像两只熊,干完架了,回到本人的洞窟舔伤口,但是翻开洞窟门,却看见对方送来的一罐蜂蜜……

读后感的作文 篇9

  奥秘花圃读后感2月1日,我怀着好奇心看起了《奥秘花圃》这本书。这本书的次要内容是:玛丽家在一场惊乱后,身边的人都归天了,一个叫玛丽的小姑娘成为了一个孤儿,据说,她家旁边有一个神奇的房子,叫奥秘花圃,倔强的玛丽筹办去探索庄园之谜,探索的路上,小女孩在迪肯的帮忙下,使暗淡的花圃充溢了生气希望。 一个倔强的小女孩就是由于此次探险给了她品德,因为他的火伴的鼓动勉励让他充溢了决定信念。是呀,鼓动勉励是我们行进的灯塔,鼓动勉励是我们打败坚苦的双浆。 在我们的糊口中,到处有“鼓动勉励”在我们耳边回荡。活动会上跑了个最后一名,教师会拍拍我们的肩膀,“没事,下次多练练,你能行!”测验考差了,妈妈会说:“此次考差了,还有下次呢,加油!”

  当看完这本书的最后一页时,我仔细想想,俄然脑海里表现出学滑冰的情景。在8岁那年,夏天炎热,妈妈给我买了一双滑冰鞋,我仓猝拉着妈妈去学,可到了楼下,我就像老奶奶走路一样,扶着墙,一步一步提心吊胆地走着,这时候周围的人给我鼓动勉励,出格是一个6岁的小弟弟,“姐姐,胆量大点,两脚开一点,你必定能行!”方才还因为不会而不好意思的我,一会儿表情轻松了很多,不必说,三天后,我学会了滑冰。

  这本书给我上了一课,报告大师:鼓动勉励是一种帮忙,鼓动勉励是一双翅膀,鼓动勉励也是一股爱的力量。

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