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高一第一单位语文作文

2021-11-17 20:45:01高中作文访问手机版309

  高中生写作文时的时间观念要强,节拍要快,服从要高。那么你知道怎么写作文吗?来看看他人写的作文吧!下面小编给大师分享高一第一单位语文作文内容,但愿可以或许帮忙大师!

  高一第一单位语文作文1

  每一个人都有一个属于本人的胡想,大概阿谁胡想其实不那么伟大,但在实现胡想的路上,我们学会了生长。一小我私家假如没有胡想,就像空中的鸟儿没有方针,不知本人为什么要飞,不知本人何去何从。

  马丁?路德金是一名伟大的黑人领袖。事先的美国社会不服等,人们卑视黑人。马丁?路德金站了出来,他保持保护黑人的尊严,倡导人们对等地看待黑人。他在本人的演讲中提到,保持白人和黑人自相残杀,美国社会曲直短长对等,这是他一生的胡想。这即是最出名的演讲——《Ihaveadram》。这篇文章的宣布,让种族的卑视成绩受到结合国重视。大概我的胡想并无他那般伟大,但也能够向社会奉献一份菲薄单薄的力量——成为一名光彩的国民教员。

  泛泛在电视上,总能看见那些山区孩子渴盼常识的眼神。每当有大学生来支教的时候,他们便笑得合不拢嘴了。我的心为之震动,不经意间,我的心中萌生了一个动机——我要去山区支教。

  目下当今的我大概没有太大的本领,但我可以捐一些讲义、图书、文具,送到山区儿童的手上,让他们的愁容加倍绚烂。等将来我有本领了,就去支教。让他们一个个凭借本人所学的常识,走出瘠薄的大山,去见地表面加倍广漠的世界。目下当今的我们大概感到有些胡想过于虚幻,而本人也只想平平淡淡地了却一辈子。但我想报告大师,不要感到实现胡想坚苦,也不要感到本人的胡想过于另类。比方打游戏,它在家长的眼中是游手好闲,挥霍芳华的施展阐发,但眼光放久远了,打游戏也有属于本人的专业范畴——电竞,它也能够登上世界的舞台。所以不要感到本人的胡想过于另类,也不用担忧实现胡想的路途过于坎坷。

  当我们老了,回望这一辈子,我们可以骄傲地说:“我不懊悔本人年轻时的选择!”是啊,不懊悔!只要我们在这条路上积极了,拼搏了,即便最后没有实现,但我们在这条路上留下了拼搏的汗水,我们的芳华会因为我们的追梦而显得加倍灿艳多彩。

  “其实地上本没有路,走的人多了,也便成为了路。”所以,胡想之路要靠本人去走。在实现胡想的路上没有捷径,必要一步一个脚迹,脚踏实地地靠本人走过来,用积极和拼搏去换取高兴和成功。

  高一第一单位语文作文2

  在我的记忆里,有一个个胡想令我久久不克不及忘怀。

  我三岁时,曾经热衷看电视了。每到晚上七点,我总会定时翻开电视,津津乐道地看起由红果果和绿泡泡主持的少儿节目。一边看还一边喃喃自语:“我长大了也要做一名主持人!”

  跟着光阴的流逝,我垂垂发明了我成为主持人的一个致命弱点:不爱表达。由此,我不能不“改梦换想”,寻找另一个得当我的胡想。同时,我的胡想也依然在寻找我的路上。

  当有人问我“你长大想做什么”时,我只能浅浅的答道:“不知道”。

  无意偶尔听到了爱迪生的故事,当知道他创造了电灯,照亮了全球人们的糊口时。我惊呆了,敬重之情情不自禁,萌发了要当科学家的动机。我报告了怙恃。他们说:“不错,当科学家挺好,就是累呀,还风险。”我第一次知道科学家居然要面对这么严重的不成预知的成果。这个胡想,今后陨落。

  今后,我也把“胡想”这个词抛之脑后,再不肯为之费心。一次作文课上,教师要求写本人的胡想。我呆住了,我哪有什么胡想啊?我早就保持了啊!它对我的人生又能有什么感化啊?

  为了糊弄功课,我把昔日的“科学家”胡想作为文章的素材,并在网上查询了关于科学家的材料。不查不知道,一查吓一跳。科学家居然如此幸运,假如有了创造,就能够得到各类奖项,得到各种资金撑持,本人的名字被广为传播,众所周知,闻名遐迩。再细查,居然还有儿童得到创造的奖项!爱慕妒忌恨刹时涌上心头,我巴不得立刻就搞出个花样来。

  于是,科学家的胡想重归我心。

  胡想回归后,我入手下手朝它积极,科学类的玩具与册本如潮流般涌入我家,我入手下手恶补科学常识。初打仗这些,种.种科学用语令我头昏眼花,但是胡想毫不能就此再次保持。

  上学后,我的科学成果虽不突出,但是科学家还是我积极的标的目的。

  胡想向我翻开了进步的大门;胡想给我指引行进的路途,胡想给我指明正确的标的目的。

  胡想,我的指路明灯;胡想,我的人生标的目的标;胡想,我的合浦还珠的好友!与你共舞,称心人生!

  高一第一单位语文作文3

  在我的心底,总埋藏着一个斑斓的胡想,它不会跟着春秋的增长而改动,但只会随思想的成熟而日趋激烈…

  很早的时候,妈妈带我去伴侣家,我一眼就看见她女儿优雅的坐在钢琴旁,入耳美丽 的琴声从她指缝中缓缓流淌,我就出格爱慕,使劲拉着妈妈也要学钢琴,妈妈看我这么刚强就在5岁时给我买了一个低级电子琴,但后来,跟着琴艺的进步,教授教养版的电子琴已远远满足不了我了,妈妈就狠下心,花了几千买了事先最风行的五代雅马哈。我学的十分用功,从低级一会儿跳到了三级,只要家里一来客人,我就会争着向客人展示我的才艺。可渐渐的,我的爱好已远远超越电子琴了,我入手下手对钢琴更感爱好,时常在网上搜一些弹钢琴的视频,出格是有一次,我在网上无意中听到了一首曲子,听出来又有一丝丝淡淡的愁闷和哀痛,后来才知道,本来叫《梦中的婚礼》,我按捺不住心中的冲动,搜了很多多少关于这首曲子的乐谱和教授教养视频,我还积极学了别的钢琴曲,比方:《喷泉》、《梁祝》、我整个心思都逗留在了钢琴身上。

  所以,我就入手下手有一个胡想---有一架属于本人的钢琴。我但愿这架钢琴师纯红色的,因为红色代表纯真得空,然后在钢琴盖里镶一条金边,是看上去闪闪发亮又良莠不齐的那种,给钢带一种富丽美丽 的气质。然后,再配上一个水晶的钢琴椅,的确棒极了!

  我愈来愈爱好弹钢琴,我把它当做是糊口中不成短少的一件事,因为在吹奏过程当中,我会深深的沉醉在曲子里,我把它当做是我的好伴侣,和我聊天、交心,我还可以把它当做是一种积极斗争,不懈追求的方针,每时每刻鼓动着我,鞭策着我。

  我想,等我真的有了一架钢琴,我会尽情地弹我想弹的曲子,出格是《梦中的婚礼》,《卡农》啊,《童年的回想》啊…我还会懂得知道每一首钢琴曲面前的故事,弹的时候就幻想故事中的情节。

  假如我的胡想可以或许实现,我必定会坐在灯光闪耀的“金色大厅”,尽情沉醉在美妙的意境中,挥洒我的人生,让美妙的琴声带着我的胡想翱翔,翱翔。

  高一第一单位语文作文4

  我相信每一个人心中城市有一个胡想,甚至更多。固然胡想是美好的,但想要实现它,就得比他人付出更多的积极与汗水,在这条实现胡想的坎坷路途上积极拼搏、奋勇行进。胡想,是一小我私家的方针,要朝着它积极;胡想,是人生中的指路灯,让你在暗中中寻找到光亮;胡想,是良师益友,到处指导着你……一个能有胡想而且为之积极的人,肯定会失掉报答。

  我有一个不断沉在我心底里的胡想——那就是当一名教师。

  假如问起我为何会有这一个胡想?我想我会说,是关于一次路过。有一次,爸爸带我一块儿去嘉兴玩耍,在逛街时遇到了一家培训机构。靠路边的那面是一块透明的大玻璃,所以我可以看清里面的所有环境。里面是一个亮堂的教室,摆有几套桌椅和一块黑板。事先,正有一位教师在给几位同学在上课。我趴在玻璃上,痴痴地望着那副情景,当时我就对教师这个职业着了迷。因为我感到当教师可以知书达理,教授学生常识,给大师带来正确的指导,十分的有本领,又非常的伟大。所以我就暗自心里下定决心必定要好好读书,当一名教师。

  这个胡想不断伴随着我生长。在我遇到波折时,它不断在心中抚慰我、鼓励我;在我获得好成果时,它不断再为我欢快,同时也在报告我不克不及骄傲……

  记得一次,让我印象最深。当时,刚结束数学单位检测,不外,我考得真得很不睬想。试卷下发后,望着那些鲜红的叉,我心中登时像从悬崖跌入深谷那样的丢失。回抵家后,扔下书包,坐在沙发上,心中不时地责问本人:为何会考得这么差?必定是你没好好复习,大概是上课出神了,没有好好听讲。以这样的成果,这样怎能实现你的胡想呢?我心中非常失望。我呆呆地坐在那,不断坐了好久。俄然,我心中想到了两个字——“胡想”。对了,我的胡想是当一名教书育人的教师,可这成果怎能实现胡想呢?目下当今只有付出积极,才干实现。我心中鼓励本人,下定决心接下来为了实现本人成为教师的胡想,必定要好好学习,当真听讲,奋勇向前。成果好了,必定离成为教师的胡想也就更进一步了!

  至今,我还不断保持的这个胡想,从未保持。为了实现本人的胡想,让我们去付出积极与汗水,一块儿实现它吧!

  高一第一单位语文作文5

  曲直短长相间的琴键,就好像一级级台阶。我悠然地拾阶而上,在领略无限风景的同时,心中不断默念:“这个故事永不会遏制”。

  小时候,我总会坐在窗边,侧耳聆听,沉溺在隔邻传来的阵阵动听的旋律当中,那声音宛如彷佛清澈的泉水在山涧泠泠作响,又似千百的鸟儿在枝头放声歌颂。那一刻我闻到氛围中丝丝带着隽永味道的芳香,一个大概幼稚大概激动的胡想在心中抽芽——巴望能坐在黑色的琴凳上,用指尖在混淆是非的琴键上敲出胡想的声音。

  当那充溢金属质感的钢琴第一次闪耀在我面前目今,我一会儿被它吸引入怀,火烧眉毛地想要推开胡想的大门。每晚朝霞暗暗爬上琴键时,我便与这架厚重的钢琴为伴。怀着庄严的心坐上琴凳,身体微微前倾,试图读懂这琴谱上富有深意的表达,手指试探性地在琴键上敲击着尚不连贯的音调。琴谱上的线条日益稀疏,每道弧线都诉说着音乐间的连接,悠长令人沉醉。面对初识的懵懂,从未健忘那胡想的故事,不管多艰巨,胡想让我用高兴去面对。

  当听到要筹办第一次报告请示表演的动静时,我仿佛一只破茧而出的胡蝶,摩拳擦掌拿起新谱子,但是它的到来并无我想象好像切开一个西瓜般那样丰厚而甘美。五线谱上的语言那么晦涩,我皱紧眉头却难以识别音符间的接洽,时而左手,时而右手,难以和谐;右手十分困难唱起轻快的主旋律,而左手却太蠢笨难以合上节奏;时而单调的大节在耳鼓上震动,难以平复内心的焦躁。一个个音符板滞地镶在五线谱的曲直短长当中,望着我似乎也带着些许苦笑无奈的模样形状。但是胡想的声音始终环绕在耳边,我从头鼓起勇气,揉揉疲劳的双眼,当真抬起每根手指,敲下或轻或重的音符。不知操练了几多次,手臂由酸疼变得觉不出酸疼,美妙的乐曲终于从指间流淌而出。面对复杂的琴谱,从未健忘胡想的故事,不管多艰巨,胡想让我用保持去面对。

  表演当天我来到背景,心中像有只小兔子在上窜下跳。在脑海中一遍遍过着谱子中易错之处,四肢举动并用地打着节奏,嘴里还不断地哼着曲调。轻轻踏上舞台,享受着脚下的每一步,灯光打在那充溢金属质感的钢琴上,闪耀进眼中的似乎是我第一次见到它的画面。我安静冷静僻静下冲动的心,双手放于琴键上,一串串美丽 的音符刹时响彻会堂,一个个音符好似一个个跳动的精灵跟着双手舞蹈,在曲直短长琴键上缓缓流淌。右手低音的歌颂,吟诵着生长的欣慰高兴;左手高音的诉说,报告着胡想的固执鼓动。面对台下的掌声,从未健忘阿谁胡想的故事,不管多艰巨,胡想让我用勇气去面对。

  我在心中不断默念着:“这个故事永不会遏制”。

  高一第一单位语文作文6

  胡想是一座太遥远的都会,我们搭船,搭车,步辇儿,都很难抵达。当我们精疲力竭,沉溺梦乡的时候,这座都会又从头呈现在我们面前。所以,要相信胡想的存在,其实不断为之积极着。

  追逐胡想,这个遥远的尽头,必将在遥远的远方,我们必要跟着心的标的目的行进。大概是动身太久,回首回头回忆望去,我们却看不到出发点。大概来的路上,落叶和灰尘封藏了过往的时间,而后方却还是无尽的未知,我们不免会感触苍茫,会猜忌本人,实迷途而未远,觉今是而昨非。

  但时间不会随我们的猜忌而搁浅。它依旧在走,跨过你,跨过我。依旧如流水般从你我身边无声的流过。但是那些追逐胡想的记忆是该捡拾还是该遗忘?大概那青涩的流年不会再回头,它们乘坐着叫做光阴的工具在我们的生命中穿越而过,再也不返来。那些美好的日子终会跟着时间的瓜代,默默走远。但是请相信有些工作可以风过而止,却不克不及风过无痕。

  几米用画笔,我们用笔墨——其实我们都是在心底描绘童话追逐胡想的人。对人生的起伏悲喜,既坦荡又不安,巴望着心中每一天都可以开出一朵花,每一朵花都可以分发最纯洁无尘的的香气。每一次的抽芽,每一次的花开,每一次的心跳。我们夜夜虔诚的祷告,将如水的光阴及那好像蓓蕾的胡想和于掌心,总会有人懂得这样的爱护保重,只是为了一场心关注恋的追寻,关于但愿,关于追求,关于胡想。世界是属于追梦的人,辉煌光耀的斑斓属于追逐胡想的人。

  尽管胡想很难实现,但是每当我们感触苍茫、绝望时无妨停下来,好好想想我们一路走来所得到的成功,一路走下来的记忆,想想本人憧憬的方针,趁便拾得一份美景,一路好意情。要知道梦的入手下手没有尽头,一旦我们成为追梦的人,也就必定要有大胆前行的脚步,漫漫旅途,不管是独木险桥,还是平坦大路,不管是风和日丽,还是凄风冷雨,只要我们经常铭记初志,就能够走下去,尽是但愿,尽是荡漾。这样,你便会发明其实胡想就在每一个人的心中,我们只要好意情的保持下去,爱护保重路途中的点点滴滴,品味每个出色的时刻。莫愁前路,灯火通明的圣境在等着一次又一次的传奇。

  高一第一单位语文作文7

  大家心中都有一个胡想,不管大小,不管间隔,都是每一个人心中最固执的追求,我亦如此。

  胡想是心灵港湾的支撑,是进人高考的目的,亦是我积极的标的目的……

  小时候,常听怙恃说:“娃儿,你当前要上什么大学呀?”当时小,还不懂大学是什么。跟着我春秋、常识的增长,对大学这个观点是愈来愈清晰,不等怙恃再问,我心中亦早有答案。

  守着心中的胡想,一步步向前走来,纵使波折满路,万丈峭壁,也不改初心。初三时,满杯着但愿踏入考场,返来的倒是丢魂失魄的我,心中丢失非常。当时的糊口乌云密布,当时的好菜寡淡无味。但纵使非常槽糕,心中的那颗胡想的种子也从未遏制发展。是它,把我从悬崖边拉了返来,从深渊中救了出来,从头将但愿的火炬点亮。关于糊口没有遗憾,惟有不甘。

  高一的时间寂静而逝,高二的糊口行将入手下手,在高一降低二的寒假中,要将本人的弱项补起来,夺取跟得上。充沛操纵好每分每秒,不灰心,不悲观,以积极的心态去欢迎挑战,经由过程中考,我加倍理解理睬“机遇是留给有筹办的人”这句话,所以我要在泛泛中堆集,厚积薄发,将泛泛的堆集都用在正处上,

  再经金风送爽,丹桂飘香的日子时,便踏入了高三。这时候,所有的修饰城市显得苦涩,任何的表达城市缺乏力度,接连而来的是少量的功课,频繁的测验和仿佛永远都不敷用的时间。我只有充沛操纵好着有限的时间,改掉错误谬误,奔向将来,让本人保持到最后一刻,因为只有保持到最后的能人是成功者。

  还有两年的时间,两年,不长。跟从着教师的脚步,融入到告急的学习气氛中去,两年的光阴转瞬即逝;两年,不短,在这两年,发明本人的错误谬误,竭力去改掉,找到本人的单薄环节,设法主意补上去;找准学习的办法,一步一个脚迹,兢兢业业。在这两年中,波折与机遇并存。两年,宝贵的两年,是决定数运的最后关头。“十年磨一剑,霜刃不曾试。”等待翻越高三那座大山。铮铮誓言,拳拳之心,让芳华磅礴,让胡想飞杨!