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高一作文关于抱负

2021-11-25 11:00:01高中作文访问手机版347

  抱负就像阶梯,它帮忙我们向着光亮的将来攀登;抱负就像指南针,它帮忙我们寻找人生的标的目的。下面小编给大师分享高一作文关于抱负内容,但愿可以或许帮忙大师!

  高一作文关于抱负1

  抱负是人生的指路明灯,没有抱负就像是无头苍蝇,我要锲而不舍地去追求我的抱负!

  ——题记

  抱负是石,会敲出点点星火;抱负是火,会扑灭生命中最紧张的那盏灯;抱负是灯,会照亮我们此后要积极斗争的那条路;抱负是路,会引导我们走向各自差别的标的目的。我的抱负就是成为一名考古学家。

  在我的心里,考古学家并非一个戴着四方眼镜,只会读书,柔弱不胜的书白痴。更不是一个每天蹲在地上拿着缩小镜,目不斜视看一块石头的老大叔。他们是伟大的,在人类汗青隧洞中蜗行摸索,解开时间的暗码,见证今天的灿烂。

  要说干考古的动机,是在看到秦始皇兵马俑时萌发的。那天,我在电视上看到:一排排肃立的兵马俑如翻江倒海之势。我惊叹秦兵马俑的弘大范围,更惊叹考古学家们能将汗青的陈迹如此完整的揭示活着人的面前——真乃神人也!镜头的切换让我从惊叹中走出来。呈现在银幕上的是一些考古学家。只见他们蹲在地上,低着头,一手拿着一块兵马俑的碎片,另外一只手拿着一个像小刷子的工具,紧皱眉头,不寒而栗地刷着。他们,在任劳任怨地工作。垂垂地,我要“干考古”这一动机愈加激烈。“考古学家”这一职业在我心中也愈加崇高起来。

  目下当今的我愈来愈沉浸于考古的魅力,我,想去探索,那尘封的汗青,那未知的后方。大概,实现这一切很难很难、很辛苦很辛苦,不外,我敢必定,不论遇到什么坚苦、什么患难,我都必定不会保持的!就算是遍体鳞伤,也没有干系。抱负,指引我走向未知的后方……

  那我目下当今要做些什么呢?

  要想成为一名考古学家,就要勇气要敢于测验考试。以悲观的态度面对每一件事,不论在什么环境下都充溢但愿。并且,在考古这门学科中,必定要有耐心,要渐渐地去开掘,不克不及稳扎稳打。

  抱负是一个深渊,从跳下那一刻起,就逼迫你奋力搏击。要么,大鹏展翅,扶摇而上;要么,石沉渊底,再无声响……而我,则选择前者,我会积极斗争,向本人的抱负一步步迈进!为成为一名考古学家积极加油的。

  高一作文关于抱负2

  每一个人城市有抱负,抱负都是美好的。抱负的得以实现必要我们付出步履,正所谓“人类因抱负而伟大,抱负因步履而灿烂。”

  在抱负实现的过程当中,不免会遇到波折与坚苦,但只要步履起来终会有成功的那一天。不管遇到什么样的波折,把波折当做上坡路,咬紧牙关终会过来。

  古有屈原宁抱石沉江,亦服从“美政”的抱负,于漫漫长路高低求索;今有出身名门的南丁格尔为了改动护士位置低下这一抱负,决心身先士卒,改动这一现状。还有我国数学家陈景润少年时就发愤要在数学上有所作为,为了霸占“哥德巴郝猜测”,他成天进行演算,遇到了很多波折,但他都保持下来了,最后终于初步论证了这一猜测,发明了欧洲人用较量争论机都没能做到的古迹。人一旦有了接洽,就得百折不挠地走下去,为抱负而斗争,那样才干获得成功。而这些伟人用步履论述了实现抱负的真谛。

  抱负并非高不可攀,只有出发,才会抵达抱负的目的地,只有拼搏,才会得到灿烂的成功,只有收获,才会有播种,只有追求,才会品味大公至正的人生。

  抱负就像一颗糖果,而波折就是包住糖果的那一层糖衣,剥开了糖衣就可以吃到甘旨的糖果了,就像打败了波折实现抱负一样。每一个人都有抱负。袁隆平的胡想是“我种的水稻长得像高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生那么大,我和我的伴侣,就坐在稻穗下纳凉”。但与很多人差别的是,袁隆平之所以让抱负照进现实,因为他永远在胡想之路上浮躁行进着。每天,袁隆平城市下田去察看水稻的长势,风吹雨打都不变,他察看水稻是那当真的模样形状,深思的目光无不彰光鲜明显他对工作的当真与担任。并且一有时间就会在尝试室里钻研如何进步水稻的产量,他也曾一次次的失败过,也曾遇到过很多波折,但是他降服了波折带来的搅扰,终于“杂交水稻之父”袁隆平院士指导的超等水稻第三期方针亩产900公斤的高产攻关得到成功,隆回县百亩尝试田亩产达926。6公斤。

  抱负,只有保持,才会有“山重水复疑无路,山穷水尽又一村”的恍然大悟;抱负,只有保持,才会有“会当凌绝顶,一览众山小”的极致灿烂。

  高一作文关于抱负3

  抱负是什么?我的抱负又是什么?

  我时常这样问你本人,但愿那颗茫然无措的心,可以找到属于自已的标的目的。

  关于大山的孩子,他们的抱负是可以走出大山,看到表面的世界;关于含苞待放的花朵而言,它们的抱负是尽情的绽放本人;关于远离故乡的来说,抱负是有一天可以回抵家乡,与家人团聚……

  差别的人,有着纷歧样的方针,纷歧样的抱负。每当我看到那些为了本人的抱负而去积极斗争的人,我的眼神里总是写满了爱慕。每当这时候,我总感到本人是一头在丛林中丢失标的目的的小鹿,然后不时的在心里问本人:抱负,你,在哪里?

  又是一个春秋过来了,但本年关于我而言,是一个迁移转变,在这个转角处,我,找到了答案。

  在本年,我踏进了初中校园的门槛。也是在这个校园中,我遇到了目下当今的语文沈翔教师,他是一个十分风趣的人,同时他又是一个旅游喜好者,而且时常给我们报告那些在旅途中发作的故事,每次谛听的时候,我心中总有没有限的憧憬,然后不知不觉中,便会陶醉在本人的幻想傍边。而教师的那一句句话语,就如母亲对婴孩亲切的呼喊一样平常,呼喊着我;那一张张旅途中的图片,就如黑洞一样平常,吸引着我的心,让本来安静冷静僻静的心跃跃欲试。此时,我才发明,本来我也是有抱负的,只不外它悄无声息的出去,然后又将本人关在了一个昏暗封锁的房间傍边,最后被我忽略而已。而此时,教师的话无疑是一种理睬呼唤,让它从房间里走出来了罢了。

  抱负是什么?我的心中,曾经有了一个明确的答案,也理解理睬了本人本来对抱负的定位是过错的。本来我觉得,抱负它可以不向黄兴、李大钊、鲁迅他们那般伟大,但也必需要是发愤成为大夫、教师、差人那般成心义。目下当今我理解理睬了,抱负其实很复杂,它只是一个埋藏在心里的梦,一个可以或许让人去积极斗争,为了这个方针而去斗争的动力。

  观光,看似一件毫无意义,不会让人有任何动力,复杂到平凡的工作,倒是我心中的梦,我心中的抱负。我但愿有一天,可以经由过程本人的积极,背上那小小的背包,然后去全国各地,甚至是可以去到全球观光。这个抱负看似毫无实际意义,倒是我独一能故意而发,巴望,但愿去做的工作。

  抱负是什么?其实每一个人的界说都差别。但它却不断在我们的心里,就像是是一朵开在心里的花,陪我们走过胡想的风吹雨打,旅途不论有几多坚苦,有它足矣。

  抱负是什么?我们都该当这样问本人,如今,我曾经从心底将答案发掘出来了,而你呢?是不是已将心底答案明确下来了呢?

  高一作文关于抱负4

  活着的时候,疑虑挂念着死;死的时候,有眷眷恋栈着生。无怪乎有几多的人一辈子都活得不安稳,活得好累。

  不管是陶渊明的《回去来兮》;庄子的《逍遥游》;还是司马迁的《史记》。哪个不是为了本人的抱负而积极斗争的。

  《回去来兮》的“既自以心为形役,奚惆怅而独悲”。

  虽然说陶渊明这些迫于无奈的做官只是为了让家人吃饭,但当陶渊明“既自以心为形役”时,他却亦然选择了辞官。即便本人此次当了不外八十多天的官,但当本人认识到过来的过错曾经不成挽回时,同时也知道将来的工作目下当今弥补还来得及,便果断的选择了分开。他这种“不为五斗米折腰”的崇高风致,不单单使本人得到了心灵的自由,并且也为世人留下了宝贵的精神财产。

  庄子的《逍遥游》——无所待。

  庄子的《逍遥游》浮夸非常,但正是在这浮夸至极的文章中包含了大聪慧。庄子所追求的逍遥游的意境,极可能是现实社会中所不存在的。但即便是不存在他也会去追求,只是因为那是他一辈子的抱负吗?又大概,他知道本人所追求的抱负在现实社会中底子不存在,便只好将它夸大的在他本人所写的文章中施展阐发出来。在这个由他本人想象出来的世界里自由翱翔。

  《史记》的史家之绝唱,无韵之离骚。

  司马迁为了《史记》,用了将近二十年的时间,被后人尊为“圣经”。但他在写史记的过程当中并非很顺利。在此过程当中他为李陵辩解了汉武帝,获罪被捕,被判宫刑,但司马迁为了完成父亲的遗愿,忍受“宫刑”。并且还在狱中待了三年,出狱后便又去写《史记》了。所以他又被后人称为“汗青之父”。他的名着《史记》是中国第一部纪传体的史书,也是一部不朽的文学名着。这都要归功于司马迁持之以恒的积极,不断不时的追求着父亲和本人的抱负。

  人总是要不时积极向上爬的,总是要不时的追求本人抱负的,多是为了目下当今,也多是为了将来的本人。并且抱负也并非行动上说说就可以实现的,所以,人必要不时积极追求本人一辈子的抱负。

  抱负是小舟,心是风,扬刮风帆,驾着小舟,在风的鞭策下,向前飞行,才干抵达成功的此岸。

  世界上最高兴的工作,莫过于为抱负而斗争。

  高一作文关于抱负5

  每一个人都有本人的抱负:想成为工人、大夫、差人、科学家……而我的抱负是成为一名教员。

  每当我从电视里看到那些出格巴望上学,而又因为家庭坚苦而上不了学的孩子,我就出格惆怅,这使我想成为一名教员的信念加倍刚强。我想去帮忙那些既不幸又可爱的孩子,让他们可以或许学到文化常识,用常识来改动本人的命运,让他们和其他孩子一样,也能够在常识的海洋里翱翔。有朝一日,用本人的所学为国度的富强做出奉献。

  大概有的人认为,教员就是一些很普通的人,教员的工作也很轻松。每天只是讲几节课、批阅几本功课罢了。可我却不这么认为,因为教员处置的是一个平凡而又伟大的职业,他们不但要教我们学习讲义上的文化常识,更多的是教我们怎么样做人,怎么样做一个有品德,对社会有用的人。教员就像蜡烛,扑灭的是本人,而照亮的永远是他人。

  北京师范大学传授、《中国诗词大会》的讲授员康震教师,他博古通今,能写会画,把中国古诗词讲授得深入浅出,对作者的出身以及诗词的创作布景都讲得井井有条,他是我心中的学习典范。还有那些在各个偏远地域默默贡献的教师,他们倾其一辈子,只愿有更多的山里孩子能走出大山,看看表面更广漠的世界。那些平凡的教员面前不服凡的故事,令我既服气又冲动。

  我在一天寰宇长大,学到的常识也愈来愈多,我也懂得了成功根源于积极和保持。一小我私家假如有了积极的方针,就要朝着这个方针积极地去斗争,即便遇到了波折,也要咬牙保持,那么抱负就必定会实现。我知道,要想成为一名优秀的教员其实不简单,不但要有赅博的常识,更要有不怕坚苦,甘愿贡献的精神。我笃信:“只要功夫深,铁杵磨成针。”我愿为此不时积极。

  “泉水挑不干,常识学不完。”为了实现我的抱负,我要奋发积极,学习更多的文化常识。我也有决定信念闯过所有的难关,去追求我的抱负并积极去实现。我相信,汗水灌溉的花朵定会开的更艳!