第一篇：积年全国高考作文标题问题
本日下战书是一个我们都等待已久的日子——一年一度的风筝节。此次风筝节对我们来说有着非凡的寄义，因为，这是我们在小学生活生计中的最后一风筝竞赛了。
下战书一块儿床，我们就拿上了风筝，走到了操场上的指定地址。扭头一看，啊，操场上的人真多啊，就算把主席台边上的座位坐满了，也还多出一整个六年级!我们坐在板凳上，等着张校长一声令下：我颁布发表，英华小学第十八届风筝艺术节正式揭幕!就这样，五彩缤纷的风筝就被放上了天，给天空，增添了一副靓丽的景色线，也为我们的风筝节打了一个头炮。
要说风筝最出奇的，就数四年级的一个蜘蛛侠了，轻盈的蜘蛛侠风筝一飞上天，操场上三千多人的六千只眼睛，都聚焦在了那一只风筝上，后来，有人喊道：“哈哈!看那只风筝，是超人啊!”我一听：超人?登时就懵了：哪里来的超人。这时候，我昂首一看，方才还丈二和尚摸不着头脑的我，登时就豁然开朗，不外——这是蜘蛛侠啊!那里是超人!就这样，我就不断盯着阿谁飞的高高的“超人”——蜘蛛侠，一点一点的飞向了尽头。
要说加油次最出新的，就是我们班了，我们的“移动材料库”——左万鑫，又派上了用场，教师让他和其他的三个同学一块儿编几个加油词，这时候，他就引用了李白的诗：大鹏一日同风起，百尺竿头九万里。不外，机警的他在原诗上稍加了改良，变成为了：六(10)健儿展英姿，大鹏本日同风起，载着抱负与但愿，百尺竿头九万里。哈哈，他是否是很有才啊，听到了这样的加油词，同学们都灵机一动，放的很高。
这就是我们六年级的最后一次风筝艺术节，高兴的风筝艺术节。
第二篇：积年全国高考作文标题问题
还记得小时候的我们，经常坐在秋千架上，用一口稚嫩的童音背那背不完的《弟子规》，争抢着在教师面前看谁背得又快又好。那“首孝悌，次谨信”的“圣人训”至今也深深印在脑海中。
从“跟晚辈打号召”的敬老，到“站有站相，坐有坐相”的坚毅刚烈，再到“奸诈传世，节俭持家”的厚道，一条条老例子犹如有一个慈爱却严厉的白叟，循循善诱了一代又一代的北京人。
长大的我们也纷繁走下秋千，步入社会。但是我却不时讶异于熟读《弟子规》的我们却在垂垂淡忘那些老例子。“出门回家都要跟晚辈打号召”变成为了甚至在餐桌上城市紧盯手机荒凉白叟;“奸诈传世，节俭持家”变成为了郭美美的铜臭漫天与灯红酒绿。老例子甚至必要靠“贴在网上”才干被“存眷”，以致我们犹如那疏远的猎奇的游客，蜻蜓点水地“观赏”着与本人无关的商品。
我们不由要问，难道被我们淡忘的，仅仅是那些“老例子”吗?若要问老例子的内容，我们必定会口若悬河井井有条，丝毫不是那种“健忘”的人。那么与其说我们健忘了老例子，倒不如说我们健忘了它们面前的传统文化。健忘了对晚辈的敬，健忘了对本人的谨，健忘了对世人的真。
今天媒体爆料，岳飞后人甚众，却始终服从“不与秦氏通婚”的“端方”。但是这个“老例子”到了最近几年却被“渐渐冲破了”。何故哉?岳飞此端方，其本意并非板滞地仇恨天下秦氏之人，而是告诫后人勿与善人为伍。而岳家后人却如此注重外表功夫。可见当代人与其去注意老例子面前的文化内涵，更多强调的只是外表化的教条。所以老例子便成了一纸纸空文，被我们害怕，被我们躲避，直至被遗忘甚至“贴在网上”成为一种“引起存眷”的噱头。
重拾老例子，我们何不先去安定我们心中的传统文化内涵?让我们对白叟的一个爱心成为当今的“跟晚辈打号召”;让我们的微笑与暖语成为新时代的“笑不露齿，话不大声”。孟子说过：“不以端方，不克不及成方圆。”我们心中有了传统文化的规，崇高美德的矩，我们的每一言每一行便自成最美的方圆。
我想，总有那一天，《弟子规》可以成为“弟子魂”，那耳提面命“老例子”的白叟也会笑而不语。因为心有传统的我们，早已自成一方端方。传统在心，我们不惧端方方圆。
第三篇：积年全国高考作文标题问题
报酬杰出的网络工程师小朱计划告退回家和怙恃一块儿养螃蟹，发扬本人的特长，做电商卖螃蟹。但是(小朱的)设法主意却遭到父亲的支持与母亲的猜忌。
在我眼里，小朱的设法主意，实际上是有可行性而且值得一试的。
于他小我私家而言，既然是酝酿好久的设法主意，为什么不勇于一试呢?既然有特长，为什么不积极创新呢?
所谓“记忆犹新，必有反响”(出自弘一法师的《晚晴集》：凡事记忆犹新，必有反响。因它在传送你心间的声音，绵绵不停，遂相印于心。，只要本人刚强内心的标的目的，就敢大胆地走上一遭，管它来日诰日路途遥远，车死马亡，即时(即便)摔了跟头，谁又说不是一种播种?但关头在于你敢于踏(迈)出第一步，否则成功或失败都无从谈起。
其实，因为镇里从没有大学生卖过螃蟹，小朱的怙恃有各种设法主意都再正常不外。但王安石曾言：“世之奇伟、瑰怪、十分之观，常在于险远，而一般人所不克不及及，(引用有误，“而一般人所不克不及及”应为“而人之所罕至焉”)故非有志者不克不及至也。”既然怙恃担忧小朱在这条路上难以有所成绩，华侈了他的才气，那么小朱无妨用“志气”“毅力”报告他们他的果断。(报告他们他的果断→标明本人的立场)想要播种与他人差别的成功。(。→，)必得心怀“智”气与“志”气。我想小朱作为网络工程师，“智”气有之;过尽(尽→惯)了朝九晚五的公司糊口，经历(经历→体验)了养蟹的辛苦仍心怀卖蟹的设法主意，志气也应有之，所以，为什么不怀揣一股孤勇与志气、毅力去探寻一般人所不及的十分之境呢?
何况，事实证明，在“群众创业，万众创新”的二十一世纪，这条路大概并无想象中的险远。
于社会而言，正必要小朱这种创新型能人。如今，“技能型能人”为社会做出奉献，激起市场活气的例子已很多见，前有IT男合股开西少爷(注：“西少爷”为新兴饮食品牌)卖肉夹膜，操纵网络宣传，打出一片寰宇，后有深圳创客群体的疾速呈现壮大。可以说，若想做电商卖螃蟹黑白常有前景的，国度优惠政策、企业资金搀扶、互联网的飞速开展等等都为测验考试供给了一个平台)。所以，为什么不勇于测验考试呢?
尼采说，每个不曾起舞的日子，都是对生命的孤负。趁着目下当今，追逐内心，勇于测验考试，终有一天，你会舞出一曲最富丽的乐章。
生命，起舞过，旋转过，率尔起身过，方不孤负。
第四篇：积年全国高考作文标题问题
在每个人的内心深处，都埋藏着本人的抱负，即便抱负再高不可攀，即便抱负再微小，它也是属于我们的抱负，我们的梦。
课上，教师领着我们拾起了童年的乐趣——折纸飞机，而且让我们将本人对将来美好糊口的愿望记在“飞机”的两翼上。一切筹办就绪后，飞机就载着我们满怀的殷切但愿，在空中起航，四十余人的胡想乘着“航班”，向远方飞去。
“飞机”起航的那一刻，大师都不谋而合的收回一阵阵喝彩声。而我也俄然想到了很多。人生其实就像纸飞机一样，建造时，费尽心机，极力地但愿它带着我们的抱负飞得更高、更远，期望它可以像小鸟一样，飞翔在湛蓝的天空中，即便再多的艰险，再多的坚苦，都要刚强地去顶风翱翔。
“飞机”起航后，很多因为形状、风向而不幸“坠落”的飞机，悄然默默地卧在角落里，一副狼狈的样子。这不正是抱负幻灭后丢魂失魄的本人吗?但在失败后，“飞机”们又整装待发，汲取教导，筹办顶风动身。糊口中不也是这样吗?颠仆了再爬起来，失败了，再大张旗鼓，即便失败一千次，一万次，也要刚强信念，服从本人的抱负。怀着失败后从头再来的勇气，持续披荆斩棘，扬帆起航。
走上前去，轻轻拾起几架纸飞机，上面写着“宇航员、教师”的字眼，这些都是我们的抱负。我也曾苍茫过：抱负，究竟是什么?抱负，是鸟儿对自由的巴望?抱负，是花儿对斑斓的追求?还是我们对将来美好的愿望?没有了抱负，就好像飞机脱离了轨迹，但飞机必需要回到正轨上去。我也有了本人的抱负，那架写着“作家”的“飞机”又会飞到哪里呢?
就让载着抱负的飞机，飞得高一点，再高一点……
第五篇：积年全国高考作文标题问题
德智体美劳，五育并举，任何一育都不克不及缺失。出格是体育，它上承德智，下启美劳，位置不成谓不紧张。甚至从某种意义上可以说，体育是其他四育的根蒂根基。有句话说得好，身体是反动的`成本，没怀孕体这个“1”，背面再多的“0”，也只能是“0”。
体育可以改动人的体质。人天生的体质是会有差异的，但是这个差异可以经由过程体育锤炼减少，甚至改变。天生的强者，哪怕是至强者，假如缺乏体育锤炼，身体也会渐渐变弱。天生的弱者，哪怕是至弱者，只要能保持体育锤炼，身体也会渐渐变强。
体育可以促进学习。我们都知道“劳逸分离”“张弛有度”，不断学习，大脑就会疲倦，甚至发生厌倦感情，这种时候，“保持”就再也不是什么优秀品质，而成为了“死脑筋”和“不知变通”。我们可以到操场上跑两圈，可以到没人之处翻两个跟头，再喊几嗓子，之后再返来学习，前后的精神状态和学习服从那的确得有大相径庭。
体育可以避免关头时候掉链子。越是害怕关头时候掉链子，关头时候还就越简单掉链子。船到中流浪更急、人到半山路更陡，因为越是到关头时候，压力就会越大，学习就会越费劲，这时候候越是必要一副好体格。有好体格的人，费劲固然费劲，咬咬牙也就挺过去了。体格不好的人，体格就成为了他的短板，日常平凡看不出差异，一到较量的时候，他不是感冒发热就是咳嗽失眠，带病保持吧，发扬不出日常平凡的程度;告假休息吧，那岂不是不战而降?
固然体育有这么好的成果，固然体育的紧张性一提再提，但我们身边的现实却不忍睹视。
课程表里有体育课，但体育教师总是“被告假”，有时候连他本人都不知道他何时该抱病。高一的时候大课间做完操还可以溜达溜达，高二的时候教师就入手下手往回喊了，高三干脆间接就不让你去做操了。
十分困难放假回家一趟，想补补觉，想逛逛公园打打球，但是不可，老爸老妈三连问：“新学的课能跟得上吗?”“旧的常识有无遗忘?”“有无哪一局部把握得不牢?”求求你们别问了，所有的答案不都指向教导班吗?!
我不是天生的至强者，我又缺乏必要的体育锤炼，眼见着我的身体愈来愈虚，今朝只是仗着年轻保持着最高档的运转。不敢跑不敢跳不敢大呼大呼，不敢喜不敢怒不敢大哭大笑，这样的我，是社会必要的吗?这样的我，能成为国度的栋梁吗?
所以我号令：把功德干好，把实事干实，把该开的体育课开起来，把该给学生的时间给学生，把学生赶出教室、赶出教导班，让他们动起来，并临时保持。
身体一天天变健壮，精神也会跟着一天天变强大，意志变刚强，精力变充分，干什么工作城市事倍功半。野蛮了体魄，才干文明精神。只有真正发扬了体育的根蒂根基性感化，上承德智，下启美劳，而且可以或许反哺德智和美劳，五育才干真正并举，我们才干真正成为新时代全面开展的优秀学子、优秀的人、大写的人。