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电影《小孩不笨2》观后感心得体会(精选5篇)

2022-09-24 23:21:01观后感访问手机版309

第1篇:电影《小孩不笨2》观后感心得体会

电影[小孩不 笨]的一句台词说得非常好,即”资源放错了 中央就是垃圾,垃圾放对了 中央就是资源“。假设说,恭敬 懂得幼儿必要教员有较高的素养的话,宽容幼儿则必要勇气和更大的投入。教员要答应幼儿熟悉反复的过程,必要我们有 更大的耐性。

宽容,不 是纵容,更不 是宠爱,它有 着丰厚的内涵。宽容,是懂得的持续,也是懂得最真实 最具体的表现。宽容该当有多种方式,各类方式确实定必需按照”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容,还应为幼儿解除不良因素的搅扰,创新条件,让幼儿”跳一跳“就可以抵达的积极方针;同时要顺手推舟,用爱心传染幼儿,恭敬 懂得 宽容有 机地分离,进步与孩子交换的深度广度和质量,也使教员的爱心缩小了 更多倍。

望着那一张张天真可爱的脸,一切的懊恼与哀愁刹那间减退,糊口的诗画便在面前目今飞扬,使心田绚烂,温馨。”我感到幼儿园教员是一个纯粹和完美的职业。有人形容幼儿教员永恒都是显得那么年轻和充溢暮气。这种形容不无道理。当你应对幼儿那双清亮非常充溢童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每一个人都好像又从头回到了童年光阴。这让我加倍爱好这个职业,让我感到这份职业如此纯粹完美,我无悔选择了 这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份懂得帮助,少一点诘问诘责 攻讦;多一份宽容 耐心,少一点求全谴责 惩办!这样,让教员的职业路途加倍完美。

“爱”是教导永恒的主题,我们理解理睬了怎么样更好地去爱我们的孩子,怎么样让我们的孩子在更好的环境下安康的生长。作为一名骨干教员,我们要以扎实的风格潜心实践,保持不 懈;要以自觉的精神看待 学习,不用深谋远虑,心浮气躁;要以务实的心态思量成绩,力求兼收并蓄,博采众长;要以共同的眼光斗胆勇敢创新,做到形形色色,别出心裁;要保持朝上进步而安康的心理品质,渐渐构成巧借外力的综合素养,让自我的工作 糊口与 学习始终处于一种钻研的状态,让自我的生命处于不时探究与追求的过程当中。

第2篇:电影《小孩不笨2》观后感心得体会

当真观看[小孩不 笨2]后,我的心境久未安静冷静僻静。比拟影片中家长,我不由抚躬自问,作为家长,我称职吗?及格吗?下头就影片中触及的成绩,谈几点概念和观点:

一 不 要鄙吝对孩子的称赞。影片中成才的爸爸就是一个不 会称赞孩子的典范,以致他在 学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时,我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的,一点不 错。当你对孩子付与称赞时,他必需在心里想:下次我必需要做的更好!

二 做孩子的伴侣,架起一条彼此懂得沟通的桥梁。这一点我深有体会,我和孩子之间的沟通也毫无保存,因为我是站在伴侣的角度去谛听他的内心。我常常鼓励孩子和我聊天,聊聊他的喜怒哀乐,帮他辅导迷津,教他办理成绩。这样关闭心扉地各抒己见,孩子自然不会将我拒之他的心门之外。

三 恭敬孩子的特长和。此刻的孩子多数有 报的喜好班 特长班,我认为在报班之前家长必需要听听孩子的心声,尊从他们的意愿,只管即便不走弯路,避开适得其反。

成才的爸爸在生命的最终一刻说:“没有 教不 会的孩子,仅有 不会教的怙恃”。是的,我们每一个人都在学着怎么样去做一名及格的家长,记着:家长是一种职责,一种使命,千万别把当家长作为一种特权。

第3篇:电影《小孩不笨2》观后感心得体会

新加坡电影[小孩不 笨2]活泼抽象的反应了 家庭 黉舍教导的现状,在实际糊口中的一些场景在电影中得以再现,记忆犹心。孩子在生长的过程当中,我们作为教员怙恃的什么时候真心的去褒奖过我们的学生 孩子呢

本片一上来就是主角学谦弟弟的自白,他 学习成果很好可怙恃却很少褒奖他,还求全谴责他为何不 再拿更高一点的分数。在有 些思想比拟封锁的小孩儿看来,这是一种不使孩子骄傲而且严格要求的思想意识。但他们错了 ,孩子是必要鼓励的。固然应对那些自高自大的人我们能付与他们的该当是冲击,但应对那些活跃可爱的孩子们,那些积极学习拿了 高分的孩子们,是不是也要这样对他们呢不 可质疑的说,这是过错的!每一个孩子不 管是外在还是内在,都巴望失掉他人的褒奖,他们会认为自我很有成绩感,而非是自高自大。

在实际糊口中我们常会听到这样的慨叹:“此刻的孩子不 得了 了 ,真是不 可救药,”“此刻的孩子说不 得 训不 得,更打不 得,真黔驴技穷了,咋办啊”“真是一代不 如一代了 ”。“遇到这样的学生真是倒运极了”……在慨叹之余,我们何曾真实的换位思量,站在孩子的角度上去懂得他们,去教导他们,甚至不曾去发自内心的褒奖过孩子,无意偶尔的赞许也是左顾右盼,谨慎了再谨慎,生怕一时讲错,不 知不 觉中让孩子自大起来,这样久而久之我们的孩子会离我们愈来愈远,心灵沟通艰巨重重,使我们加倍茫然了 。

剧中的一位教员说,作为我们当教员的要有 一把钥匙:“多看学生的优点,少看他们的错误谬误”,假设把后进生当作“烂苹果”弃之,那么他们的一辈子再也没有回旋的余地,彻底完了 。假设我们变化观念,变化思想,换个角度站在孩子的地位上去看,去思量他们的设法主意 做法,把本来以成年人的概念觉得“不成理喻”的变成“非常自然”,真正走进孩子的心灵,成为他们的良师益友,想学生之所想,帮他们办理的猜疑,本领成为一个优秀的成功的教员,受到孩子们的恭敬,本领让孩子们毫不勉强的向我们关闭心扉,使我们的教导真正落到实处,得到意想不到的成功。

孩子们的心晶莹剔透皎洁皎洁得空,而我们做怙恃和教员的就像一位珠宝计划师,一位绘画巨匠,用我们的聪慧和本领在这纯粹皎洁皎洁的纸上,挥毫泼墨,涂抹油彩。所以我们的师长该当正确操作把持,谨慎细心地提起画笔专心去描绘,本领真正创作出惊世骇俗的作品。

黉舍 教员 家长,本该扮演庇护幼苗生长的主角,却成为了拔苗助长和扼杀本性的凶手。当他们创造自我的过错时,孩子的心中已尽是伤痕……让我们走出误区,多抽点时间,与孩子交换沟通,走入孩子的心灵,本领使我们的下一代悲哀的健壮生长,使我们的家庭 黉舍教导落到实处,芝麻开花节节高.

第4篇:电影《小孩不笨2》观后感心得体会

比来宇哥观看了 一部2006年新加坡的一部有 关家庭 教导 生长的一部电影[小孩不 笨2]。里面很多情节都表现了当时新加坡的相关成绩,时至本日,我认为这部电影对今世中国来讲仍有 很强的教导意义。接下来,我从某几个情节来论述一下我的概念和观点。宇哥常识肤浅,如有过错,还请包容。

首先,我想谈一下有 关性教导的成绩。网上此刻有 这么一种说法,中国人在教导自我下一代的时候最避忌谈的两个成绩,一个就是有关性的教导,一个就是对出生的思量。影片中由于短少性常识的遍及,杰瑞的同学从电视节目中猜测和女生牵手等一些亲密行动会有 小孩,而杰瑞正好和一位女生有过此类行动。由于性教导的缺失,杰瑞其实不 理解理睬其真实情景,为了 但是早当爸爸,在不 敢向家长教员告急的情景下,做了 一系列让人哭笑不得的行为。

性教导为什么这么难遍及?我想第一层缘故原由就是性教导与传达黄色信息的边界太不 够分明。黄赌毒作为伤害青少年身心安康的三大因素,性教导一旦材料不 当,有大概对青少年发生不 良影响。但文过饰非就是正确做法吗?如今是信息化时代,可以或许很早的打仗网络,儿童获得的很多信息都是主动选择。所以,假设不正确地对孩子进行性教导,孩子在好奇心的趋势下常常会从一些不 合法的道路获得某些信息,以此来满足自我的求知欲。

其次我想是因为中国长期受儒家思想严重,在性发蒙方面过于激进。固然这对孩子的生长既有 有 利的一面,又有 倒霉的一面。所以如何正确的,科学的对孩童进行性教导是今世小孩儿面临的一个难题。由于短少性教导而激发的杯具层出不 穷,而所以受伤的常常就是那些无知的少男少女。有些成绩宜疏不 宜堵,如何正确办理,有 何科学有 效的办法,在这一成绩上中国大概还有 很长的路要走。

我想谈的第二个成绩在于家长在家庭后代以及工作上的处置成绩。由于父亲工作忙,杰瑞的扮演父亲回绝去观看,所以激发杰瑞偷钱等一系列变乱。其实在这个成绩在中国也不足为奇,甚至在我们身边就在上演类似的故事。由此现象激发出的更典范的留守儿童的成绩更是国度重点存眷的成绩。

如安在家庭与工作之间抉择呢?作为一个汉子 一家之主 一个家的顶梁柱,为了 家庭有 更好的糊口而选择把过量的精力投入到工作中。所以忽略了 对爱人对孩子的关切。其实这个成绩在明面上看底子就是无解的,老婆孩子巴望更好的糊口又巴望失掉更多来自家庭中汉子的关切。在必需水平上,这是完全南辕北辙的两种设法主意。看似是独一解的就是可以或许实现自认为的财政自由后,便再也不对更高层次的糊口抱有 幻想。但是人作为感性植物,从一辈子下来就是有 欲望的。俗语说的好,知足常乐。这四个字或许可以或许为有 相关成绩的人一些启发吧。

固然这部电影里还存在着很多成绩,如学生与教员 教员与家长 青少年与社会 青少年的结交成绩。假设逐一剖析将会有 很大篇幅,宇哥精力有限,暂时先写出这两个方面的观点,当前若有 时间和机遇重观此片,该当会有 更深层次的懂得与大师分享。

各位伴侣假设有 喜好,可以或许自我观看一下这部电影,相信你们会有 自我共同的观点和思量。

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第5篇:电影《小孩不笨2》观后感心得体会

当我看完[小孩不 笨2]之后,伴随我的,是长期的缄默以及划下的两行泪痕。

“爸爸太爱你,但是爸爸太不 会爱你”。我理解理睬,怙恃做什么,他们都是在爱着我们,他们风俗了 用最平庸的工作去储藏最伟大的爱。但是我也不 得不说,“爸爸妈妈,我太爱你们了 ,但是我爱的太辛劳了 ”

不 理解理睬从何时入手下手,也不 理解理睬为何,我所做的工作在你们眼里都是不 对,不 好的。每一次我想拿出我最好的,可却永恒换不来你们对我的赞许,你们总是要求我们更好,总是要我们加倍积极。但是一次次的不 能满足你们的期许,却让我对我自我越加的无望起来。我就宛如彷佛附在了峭壁上,遥远上方是你们给我们定下的期望,下边,倒是望不 究竟的深渊。

垂垂的,我们健忘了 彼此之间如何沟通,甚至有 的时候我感到彼此曾经不 再熟悉。我们之间的门,曾经关了 。

看着[小孩不 笨2],望着发作在他们身上的,查找着这些故事里自我的影子,体会着心中无法平息的冲动。它和以往的教导类电影最大的不 一样在于,它不单单报告怙恃女的付出,也归纳了 后代为怙恃付出的爱。这一切明明都是完美的,可却成绩了 一个又一个催人泪下的杯具。

看着它,我不 得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为Tom为父亲买剃须刀修电脑却被否认而抽泣;为JERRY想让怙恃去看他的表演而付出的积极而抽泣;为Tom妈妈为了儿子辞去工作而抽泣;为了 Tom父亲为了 儿子下跪而抽泣;更加两代人之间不 能互相懂得而抽泣。

看罢这部电影我才理解理睬了 ,怙恃后代之间,连接他们的其实不 是职责,而是他们之间的爱。同时也理解理睬了 所谓的“我是你的(怙恃孩子)我懂得你”什么的只是两相情愿。没有 沟通,就必定会发生抵触;没有 沟通,就得到了 彼此了 解的机遇;没有 沟通,我们无法正确看待彼此的爱;没有 沟通,我们不理解理睬对方在何时最必要的是什么;没有 沟通,我们甚至不 理解理睬自我得到的 错过的是什么。

此刻,我只期望,我的怙恃也可以看看这部电影。我期望他们能颠末[小孩不 笨2]和我一样体会到什么。我期望,我们彼此的爱会加倍有 代价。期望这种爱不会因为“不 懂的如何去爱”而发生更多的杯具。