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互相帮忙的作文

2021-11-18 01:30:38话题作文访问手机版322

  不管在学习、工作或是糊口中,大师都写过作文,必定对各种作文都很熟悉吧,作文是由笔墨构成,颠末人的思想考虑,经由过程语言构造来表达一个主题意义的文体。那么你有懂得过作文吗?下面是小编收拾整顿的互相帮忙的作文,欢送阅读与保藏。

互相帮忙的作文1

  我家里养了一缸小金鱼,此中两条是猛龙鱼。

  每天黄昏,我刷完牙、洗玩脸,就去看看那两条身体灰灰的、尾巴橙色的,身体长着两条细长胡须的猛龙鱼。

  本日早上,我想拿张纸巾擦洁净台面筹办做功课,就在拿纸巾的时候,我看见仿佛有点工具跳掉了下去,我从速看看鱼缸,发明少了一条猛龙鱼,我顿时下一楼看看,就发明那条猛龙鱼没力地躺在地上,它一动不动、岌岌可危。我双手捧起它,赶快跑上我家,用清水洗一洗,再把它放进鱼缸里,让它持续游。

  当我把它放进鱼缸里的时候,它只能整个身体横着游,游了两下就渐渐地沉到缸底,全身没力,只有嘴巴渐渐地一张一合。它的错误看见了,就疾速地游到它身边,用嘴拼命地亲它的尾巴,仿佛在说:“你别睡,你别睡。假如你睡着了,你就会死的,快快抖擞起来吧。”过了一下子,那条猛龙鱼渐渐复苏了,它渐渐地游到水面上,深深地吸了一口气,水面上立刻出现了几个小水泡。最后,它越游越起劲,和它的错误一块儿追逐、嬉戏。

  看了这个情景后,我感到很动人,它们错误之间的互相帮忙、互相鼓动勉励,很值得我们去学习。在学习上,有些成果差的同学,我们要极力地帮忙他进步成果;在勾当中,有些同学不当心摔伤,我们可以扶他到办公室擦点药水,让他快快好起来。

互相帮忙的作文2

  一天半夜,阳光亮媚,万里无云,小鸟在枝头唱着入耳的歌儿小鸡和小鸭一块儿出来玩。

  小鸡和小鸭他们玩了一下子,就有点累了,这时候,小鸡叫了一声,小鸭,小鸭,你看看河对岸的风光多美,咱们去河对岸玩会儿吧,好不好,小鸭说:“好呀,河对岸的风光还真的挺美呢!于是,小鸭就驼小鸡游过了小河,小鸡说:”小鸭,咱们玩捉迷藏吧,小鸭说:好呀,我感到捉迷藏很好玩,于是,他们就入手下手玩捉迷藏了。

  小鸭躲在一棵树的背面,他没注意,踩到一颗小石头,他向撤退退却了几下,仿佛是怕再被石头绊倒,但是他不当心掉在了一个大洞里了,他想让小鸡来救本人,就叫了一声,小鸡,快来救我,小鸡听见了,就顺着声音走了过来,看见了小鸭,就对他说:“小鸭,你别怕,我这就想方法救你,小鸡想了一下子,想到了小鸭擅长水,就回抵家,拿来一个水桶,往洞里浇水,纷歧会儿,就用水把洞灌满了,小鸭游了出来,小鸡说你没事吧,小鸭答复没事。

  小鸭问小鸡为何要救他,小鸡说:”因为我们是好伴侣啊,好伴侣就该当互相帮忙,再说了,你方才还帮忙我了呢,你想一想,我们这不就是互相帮忙吗。

互相帮忙的作文3

  在一次课间休息时我懂得了一个深悟道理:同学们之间应互相帮忙。

  记得那一天是个火伞高张的上午,第二节课的下课铃声响了。我、曾凯妮、符启兰和杨紫娟一块儿到黉舍的小山丘上去玩。来到山丘上时,杨紫娟一不当心滑摔还破了皮。事先我们手足无措,只比及了听到杨紫娟的哭声,我们几个便筹议着分头步履:我担任去教室拿纸巾;曾凯妮和符启兰担任把杨紫娟扶去卫生间用水清理伤口。就这样忙活了几分钟,最后我们三个同学又把杨紫娟扶去了校医室。校医一边给杨紫娟涂消炎药水,还褒奖我们及时给杨紫娟进行及时的消毒。在回教室的路上,我们一边扶着杨紫娟一边抚慰着她。回到了教室正好上课,杨紫娟不哭了,还把我们帮消毒伤口、送她去校医室的事报告了班主任——郭教师,郭教师褒奖我们三个女孩子是个助桀为虐的好学生,我们便说:“这是我们该当做的!”过了几天杨紫娟的伤完全好了,还背后跟我们说了一声:“感谢!”

  在此次课间休息我懂得了一个道理:同学们之间应互相帮忙。

互相帮忙的作文4

  目下当今,我们会在丛林里看到一只叫咪咪的老虎和小植物们在一块儿玩,小植物该当怕老虎,怎么跟老虎玩起来了呢?

  工作是这样的:咪咪是个很敌对的老虎,但是植物都怕他,他非常孤傲。有一天,他听到有人在喊救命,他缓慢地跑到了那里,看到有一个猎人正要打一只兔子,咪咪二话不说,扑到了猎人身上,跟带了枪的猎人撕打,他打赢了猎人,猎人逃跑了,他和小白兔成为了形影相随的好伴侣。

  别的植物入手下手求全谴责小白兔。小猴子哭着说:“我的爸爸就是被老虎吃的。”小山羊朝气地说:“我的好伴侣小绵羊也是被老虎吃的!”小植物们还说,要是小白兔还不分开老虎咪咪,他们就不跟小白兔玩了。

  小白兔进退维谷,她一想,咪咪还是我的救命仇人呢,还是跟咪咪玩吧!她苦恼了一天,想出了一个好方法。

  次日,老虎咪咪来兴师问罪了,他说:“我的家属给大师添了那么多费事,对不起。”咪咪给大师鞠了个躬,大师评论辩论了一下子,决定包涵咪咪,大师都成为了伴侣。

  在山洞里,住着个大魔王,它无所不为,咪咪一伙决定杀掉它,他们踏上了通往山洞的路途。他们走了三天三夜,终于到了山洞。咪咪第一个冲出来,把魔王撞翻了,魔王刚站起来,小猴子来挠它痒痒,小山羊用角直刺魔王肚子,蛇向魔王喷毒,魔王终于与世长辞了,他们打败了魔王。

  互相帮忙的伴侣才是真实的伴侣。

互相帮忙的作文5

  当我帮忙他人时,他人的心感触温暖,而他人帮忙我时,我的心中也同样感触抚慰。我曾经也是受到过他人的帮忙。

  那是去年的一个早晨,我在一位同龄棋友家中和她一块儿做奥数题。忽然,我遇到了一只“拦山虎”,盖住了我的去路。我左思右想,可还是找不着头绪。我刚想问我旁边的那位高手,可见她正聚精会神地写着,手上的笔收回沙沙的声音,这时候我的动机摇摆不定:她都作初一的奥数了,任务比我艰难很多,假如被我这一打扰,必定会打断她的思路,我还是不要打搅她好了,想到这里,我不敢再开口了。还是皱着眉头重复地思考,心里很发急。

  这时候,她转过火来,发明我眉头紧皱,有些焦躁。“你怎么了?”她把头伸了过去。我不敢正眼看她,支支吾吾地说:“这题……”她仿佛理解理睬了我想说什么,顿时坐到了我旁边,把簿本拿在手里,接着,拿出稿纸,在上面刷刷的动了下笔。“这道题还是有些难度的,要用要先找一下它的周期是几多,再用总数除以它的周期长度 就即是它的周期数,之后它的余数就是周期数中的那一位数。"可我还是听得浑浑噩噩的,不大懂得。我摸了摸头,但是不好意思再让她讲授一遍,于是稍稍的点了下头。可她仿佛知道我不大懂得 ,便拿草拟稿纸,列的几个复杂的周期,给我看,接着,又把这题的办法更精确地总结了一遍。"“啊!那就是用1999除以这个周期,那么余数是1,得数就是3了。”我豁然开朗。

  这时候,有如一束阳光照进了我的心田。

互相帮忙的作文6

  丁零零 ,下课铃响了,学生们好像出了铁笼的鸟儿一样,拥堵着冲向院校的大门口。

  俄然,掀起了一阵风大,六月的天好像小伴侣的脸,说变就变,方才還是万里晴空,纷歧会儿就乌去满布,雷声高文,豆大的雨滴就散射了出来。

  雨越下越大,一下子空中上就变成为了小池塘。带折叠伞的同学们都翻开本人的折叠伞,向家跑去。仅有小丽健忘带折叠伞了,小丽自说自话地说: 怎么办呢?怎么办呢?这雪这么大,假设淋着雨回家了,必定会发热感冒的。再聊怙恃都上班了,又没人来帮我送伞,我怎么回家呢? 曾经小丽愁眉苦脸的环境下,李教师刚好分开了出去,她看到小丽全身全是降水,赶快跑以往脱掉本身的雨披披到小丽的的身上。小丽回头一看,本来是李教师,小丽说: 李教师,您披吧!假设您淋到降水得话,您也会抱病的。 李教师说: 不必要了。你的年纪还小,你披上吧,我没事。

  就在两人辞让的'环境下,原本看到了,赶快喊着伞冲过去,帮李教师遮挡了降水,李教师回首回头回忆看到了,高兴地笑了。

互相帮忙的作文7

  曾经我有一位好得不克不及再好的伴侣,他就是贾谊杰,我在他的帮忙放学习的成果日新月异!我也是给他了很多的帮忙呢!

  记得有一次,我有一道数学题不会做,想了好久还费尽心机是没有想出来,我便去找贾谊杰,贾谊杰说:‘‘这道题我也不会,让我去查查书,过了一会,贾谊杰说太好了!我找到这一题的答案了!于是我变记了下来,高欢快兴的回家了,再走之前,他报告了我当前遇到这种题,首先要想好干系量,再找准单元一,就不难了!

  有一次下大雨,贾谊杰没有拿伞,他不断在校门口等候着他妈妈的到来,我在回家的路上想,这滂沱大雨没完没了下个不断,天都黑下来了要把人吓死,我想贾谊杰必定还没回家,于是我到了家,多拿了一把雨伞,又去黉舍了,我老远就看到贾谊杰在校门口孤傲的等候着。我叫了一声:“贾谊杰!”我走到他跟前,他冲动的望着我,我俩紧紧地抱在一块儿,什么话也没说,这时候,看大门的叔叔说你俩是否是亲兄弟呀,我冲动的说:“嗯,是的是的!”

互相帮忙的作文8

  记得我看过一本书,至今还浮光掠影。里面的一个故事是这样的。

  此日刚发过大水,路上处处是泥泞,河上的桥被洪流给冲垮了。一个瘸子和一个瞽者来到河滨要过河。瞽者拿一根竹竿在试探水的深浅,瘸子也用本人的拐棍在试河水的深浅,两小我私家都不睬会对方。

  瞽者先过河了,只见他渐渐腾腾地挪动本人的步调。刚走了几步,就被一块大石头绊倒在河水中。

  瘸子也很惨。拖着一条瘸腿在过河。走着走着,一个大浪把他打翻在河水中,又被冲回到岸上。

  这时候两小我私家在岸上入手下手筹议过河的办法。瘸子说:“我们可以互相帮忙,补偿对方的缺乏。我用我的眼睛帮忙你看着后方的路,你用你机动的下肢来扶着我。”瞽者说:“好!”

  瘸子和瞽者入手下手过河了。瘸子感到下肢机动了很多,瞽者也感触本人有了眼睛。他们两个顺利地经由过程了这条河。

  到了河对岸,太阳从乌云里暴露了笑脸,照在他们湿淋淋的衣服上。他们都高兴地笑了。

  人的一辈子总不是风平浪静的,城市遇到一些坚苦,只有互相帮忙,互相勾结,才干打败人生中的坚苦。

互相帮忙的作文9

  双人走竞赛

  顿时就要开2008北京奥运会了,我 们305楼的小学生们经大师商议后决定,开一 届儿童活动会。竞赛的项目很非凡,是双人走 竞赛。别看就这一个项目,它但是要具备两个 人的默契和互相帮忙的精神!

  参赛的人一共有8个,都是7?12岁 的小学生。竞赛划定规矩是:把两小我私家挨着的两条 腿用尼龙绳绑上,哪组先到尽头,哪组取胜。 抽签后我和董飞一组。董飞固然只比我大一岁 ,但个头却高很多,这更增加了我们的难度。

  竞赛顿时就要入手下手了,大师都在说 说笑笑,而我和董飞的表情却十分严肃,心里 都想着如何能取胜的绝招。哨响了。我使劲搂 着她的腰,她也用力按着我的肩,我们嘴里也 不谋而合的念叨着:“一2、一2、”一是迈 两边的腿,二是迈中间的腿。我们的另外一只手 也使劲攥着拳头。“一2、一2、啊呀!”一 不留心,我和董飞摔了一个大跟头。我们都努 力地站起来,但腿被绳子绑得太紧了,底子站 不起来,眼看此外组一个个超越了我们,我的 又上冒出了豆粒大的汗珠。最后她扶着垃圾桶 终于站了起来。这时候,腿疼了,手酸了,但我 们还是念着“一2、一2、”地往前走。终于 到了尽头,我们是第二名。我俩立刻瘫坐在地 上,固然我们浑身酸疼、董飞的脸也憋得通红 ,但我们经由过程积极,得了第二名的好成果,我 俩都暴露了欢快的愁容。

  经由过程此次竞赛,我加倍深刻地懂得 了人与人之间互相关爱、互相帮忙的紧张。我 当前也要更多的帮忙、关爱他人!

互相帮忙的作文10

  在我上三年级时,我和我的同桌互相帮忙,成为了一对最好伴侣。

  那一天上午,在写语文讲堂功课时,我的黑笔写着写着俄然没油了。我只好向同学们借笔,没想到他们都很绝情,连一支黑笔心也不借。当我在懊恼和哀愁时,我的同桌问道:“你为何不写语文讲堂功课呢?”我悲伤地说:“我的笔没油了,同学们都不借我。”听完我的话后,他二话不说,就从文具盒中拿了一支黑笔借了我。我接过黑笔后,赶紧谢了谢他,就顿时写讲堂功课了。

  下战书放学前,我看见他正在扫操场,心里想:他一小我私家扫这么大一个操场,还不累死呀。我赶紧跑到他的身边,只见他满头大汗,见到我后还笑了笑。我说:“你怎么一小我私家在这扫操场,我来帮你吧。”他说:“不必,我本人来扫,不必你来帮忙我。”我见他保持不要我帮他,就只好走了。在路上,我想:他从前也帮忙过我,我此次必定要帮忙他,我赶紧跑进教室,拿了一把扫把,向他跑去。他看见我在帮忙他扫操场,赶紧说了声:“感谢你。”我说:“不客气,我们是好伴侣嘛,好伴侣该当互相帮忙的,再说,你从前也帮忙过我,我目下当今要帮忙你。”

  路上看见我们正在扫操场,一下子后,操场上顿时被我们清扫得干洁净净。他就在班上褒扬了我和同桌。当前,我们成天都形影相随。

  都忘了报告你,他就是我的好伴侣——黄棕琪。“互相帮忙”让人与人之间走得更近,心灵更温暖。

互相帮忙的作文11

  友情让我们互相帮忙。

  曾经我有一位好得不克不及再好的伴侣,他就是贾谊杰,我在他的帮忙放学习成果日新月异!我也给他了很多帮忙呢!

  记得有一次,我有一道数学题不会做,想了好久还费尽心机是没有想出来,我便去找贾谊杰,贾谊杰说:“”这道题我也不会,让我去查查书,过了一会,贾谊杰说太好了!我找到这一题的答案了!于是我变记了下来,高欢快兴的回家了,再走之前,他报告了我当前遇到这种题,首先要想好干系量,再找准单元一,就不难了!

  有一次下大雨,贾谊杰没有拿伞,他不断在校门口等候着他妈妈的到来,我在回家的路上想,这滂沱大雨没完没了下个不断,天都黑下来了要把人吓死,我想贾谊杰必定还没回家,于是我到了家,多拿了一把雨伞,又去黉舍了,我老远就看到贾谊杰在校门口孤傲的等候着。我叫了一声:“贾谊杰!”我走到他跟前,他冲动的望着我,我俩紧紧地抱在一块儿,什么话也没说,这时候,看大门的叔叔说你俩是否是亲兄弟呀,我冲动的说:“嗯,是的是的!”

互相帮忙的作文12

  互相帮忙,勾结合作的精神本色,才构成大师六五班这一大个人!

  我与同学们在一块儿一样平常糊口了六年了,彼此间都是有感情了,因此 大师同学们都培育种植提拔了互相帮忙勾结合作的杰出的风俗了。

  有一回,数学课小测试,我居然沒有带笔,这可急死我了,眼见这時间一分一秒的过来,我还是一个字也没写。这时候候我的同桌见到我的样子容貌,便跟我说咋回事?我讲:也没有带签字笔。我的同桌听了顿时从文具盒里取出一支铅笔,原觉得他要把签字笔交给我,但是他沒有把签字笔帮我,只是把他手里的自动铅笔给了我,我讲:我就用签字笔就能够了。可同学即是不把签字笔帮我,他说道:同学之间即是该当互相帮忙嘛。这类精神本色十分值得大师学习培训。

  也有一次,我们班做小报图片,大师组失掉 三等奖,之后发礼品,我站最终,結果少了一份礼品,因而也没有得到礼品。因此教师说再买一份礼品帮我,想听后正准被归去走,这时候候王豪杰把礼品给了我,我非常感动。

  更是我们班的每一位同学们都是有这类互相帮忙,勾结合作的精神本色,才构成大师六五班这一大个人!

互相帮忙的作文13

  借给他人一支笔,扶起颠仆的同学,这些事看起来很不起眼,但这对必要帮忙的人有何等紧张。

  我就遇到过这样的事。

  记得那是一个星期二的上午,我来到黉舍,翻开书包,咦?文具盒怎么不见了?我把书包里里外外都翻了一遍,也没有见到文具盒的影子,我急得像热锅上的蚂蚁,心想:没有笔上课怎么做笔记,怎么写字呀!

  就在这时候,上课铃响了,语文教师走进了教室,让我们写生字,同学们都笃志写了起来,只有我七上八下地目不转睛。这时候,同桌王子木问我:“你怎么还不写呀?”我小声地对他说:“我忘带文具盒了。”他二话没说,从他的文具盒里拿出了一支钢笔,塞到我的手里,对我说:“赶快写吧!”我感谢感动地看了他一眼,说:“感谢!”便入手下手写了起来。

  下课了,我把钢笔还给他,再次真诚地向他道谢,他说:“不必谢,同学与同学之间是该互相帮忙的,教师不是常常说“帮忙他人,高兴本人”吗!”第二节课时,周围的同学都知道我忘带文具盒了,纷繁伸出了援助之手,这个借给我一支笔,阿谁借给我一把尺子……同学们真是乐于助人啊!

  经由过程这件事,我深深体会到,在遇到坚苦时,承受他人热情地帮忙时心里有何等感谢感动,何等温暖。“赠人玫瑰,手不足香”,我也会成为一个乐于助人的人。

互相帮忙的作文14

  有的同学说在温暖的被窝里睡觉是高兴,有的同学说能吃上好吃的美食是乐,还有的同学说能出去开高兴心地旅游是乐,而我感到能和同学互相帮忙是乐。

  有一次上课了,教师让我们写抄词本,曾晓珺的笔全用粗了,要用摇笔机。她向陶佳美借,说道:“能借我一下摇笔机吗?”陶佳美很不甘心地说:“不可,你本人带的笔少,笔很简单粗,还不带摇笔机,你向他人借吧!”这时候,我听到了,赶快从桌肚里掏出摇笔机,当机立断地对曾晓珺说:“我有,你拿去吧!”她用感谢感动的目光看着我,我心里美滋滋的。

  还有一次,数学课上,陶佳美的橡皮俄然平白无故消失了。这时候,她满脸通红地呆坐在那里,差一点要哭出来了,因为她写错了一个数字,但又没法改。我看到了,把本人的另外一块橡皮放到了她的桌子上,她赶快拿起来擦掉了数字,并朝我说了声感谢。我对她微微笑了一下。

  帮忙同学能使我们之间的交情更深,帮忙同学还能使我们本人表情高兴,让我们都伸出手,帮忙必要帮忙的人吧!

互相帮忙的作文15

  互相帮忙,勾结和睦的精神,才构成我们六五班这个大个人!

  我和同学们在一块儿糊口了6年了,彼此之间都有豪情了,所以我感到我们同学都养成为了互相帮忙勾结和睦的好风俗了。

  有一回,数学小检验,我竟然没有带笔,这可急死我了。眼看这时候间一分一秒的过来了,我还是一个字也没写。这时候我的同桌看到我的样子,便问我咋回事?我说:我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔,我觉得他要把铅笔拿给我,但是他没有把铅笔给我,而是把他手上的自动铅笔给了我,我说:我用铅笔就好了。可同桌就是不把铅笔给我,他说:同学之间就是该当互相帮忙嘛。这种精神值得我们学习。

  还有一次,我们班做小报,我们组得到三等奖,后来发奖品,我站最后,成果少了一份奖品,因此我没有失掉奖品。于是教师说再买一份奖品给我,我听后正准被往回走,这时候王豪杰把奖品给了我,我非常冲动。

  正是我们班的每一位同学都有这种互相帮忙,勾结和睦的精神,才构成我们六五班这个大个人!

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