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斗争芳华的高考作文_关于无斗争不芳华的高考作文

2021-11-27 00:45:01考试作文访问手机版490

  芳华,像人生中一篇美丽 的乐章;芳华像一朵盛开的花;芳华像一棵固执的小草;芳华也像大海上劈波斩浪的船帆。可连绵细雨也会变成暴风骤雨。一块儿来看看关于关于斗争芳华的高考作文_关于无斗争不芳华的高考作文,欢送大师查阅学习!

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  关于无斗争不芳华的高考例文1

  我们会遇到林林总总的坚苦,但这其实不会反对我们行进的步调。

  在我的故乡的庭院里,有一株在墙角的小草。周围堆满了杂物,由于是一些不经常使用的工具,落了一层又一层的尘埃。有次mm的弹珠掉到了那里,我找了很久都没有找到,当我找到了弹珠筹办站起来的时候,发明了一株青草。它长得很小。藏得很隐蔽。那种草我也说不上是什么,只见它叶子很长,很多,颜色是翠绿的,还长出了嫩芽。

  一株小草,在一片混乱的角落中,能如此固执的糊口生涯,肯定有它的糊口生涯之道!它大概是依靠夹缝中的阳光,下雨时透过的雨水糊口下来的吧!即便糊口环境很卑劣,即便发展在置之不理之处,也凭借着固执的生命力糊口生涯了下来。大概从前周围有很多这样的草,但经不住命运的考验变成为了枯草。我们也要学习小草固执的精神。

  我是一个对跳舞一无所知的人,但我却学会了一支舞蹈。进入了初中糊口,我参与了一个社团,为了文艺汇演能加倍成功,我们也编排了一支舞。刚入手下手,我对此一无所知,眼看着其别人早已跳了一遍,而我还没把握举措的方法还呆在原地手足无措。由于本身没有跳舞的经历,所以也加倍比她人学起来更难。我常找那些跳舞很谙练的同学一次一次的学习,每当我见到她城市找她练一遍,这使她每次见到我都绕着走。最后,功夫不负故意人,我们也获得了很大的成功。

  人生肯定坚苦重重,我们要有勇气打败;我们很平凡,我们都是亿万中的那渺小的一员。我们都很出格,直面糊口的勇气,积极向上的态度。芳华,不被限定!

  芳华,拼搏;芳华,斗争!

  关于无斗争不芳华的高考例文2

  我们目下当今正值芳华光阴,我们有胡想,意气风发。我们假如想让本人的芳华加倍出色,就要为之斗争。斗争了,我们的芳华才不算白过;斗争了,我们才可觉得本人的芳华增光添彩。

  芳华就要有斗争,没有斗争的芳华是平庸的,是无趣的。我们目下当今的任务就是好好学习,将来在中考考场上杰出发扬,考上好高中。我们为了到达这个方针,就要在学习高低功夫。你积极学习了,测验便可能失掉个好成果,你偷懒了,测验就要蹩脚了。就比方说头几天的月考吧,成果一出来,有人欢乐有人愁。那些成果超卓的人,为了测验拼了命的复习,做各类习题……他们的斗争换来了他们应有的报答。

  你该当真学习的时候不学习,到时书到用时方恨少,世上没有懊悔药,一小我私家吃得苦总是一个定量,年少不享乐,这个苦就等你长大后再一块儿吃,年少时经历了斗争,长大后的糊口将风平浪静。几多人出生贫寒,硬是经由过程本人的不懈斗争,一步一个脚迹,闯出了本人的一片寰宇,甚至还怀孕患残疾,跃入水池的,与其他的正常的选手一决高低;你看看我们熟悉的姚明,易建联不就是经由过程我们的吃苦锻炼,奋力拼搏,才在NBA得到一席之地。他们不就是凭着本人奋力去得到每一分,积极去博得每一场竞赛的成功态度。人生就像一场竞赛,你不积极拼搏,锻练就是把你罚下,你就会被这个舞台所裁减,再看看我们身边的同学,有同学固然家道不很宽裕,有些同学大概智力一样平常,但可以看到他们的斗争的身影,看看班级里来得最早的同学有哪些,看看班级上课最当真的有哪些,看看学习最积极的同学有那些,看看那些同学回家后总是当真学习,看看哪些同学为了本人的抱负总在不懈追求,这些同学的付出必定会有报答。固然了,年纪第一名的同学,就是凭着本人的不懈斗争,奋力拼搏,吃苦积极,面对波折不灰心。相反看看那些尽管评论辩论网络游戏,存眷本人的穿着装扮,只讲吃喝玩乐的同学,不可思议他们的成果又将怎么样。

  芳华是一种财产,芳华是一种观点,更是一种风姿,我选择芳华当仁不让,芳华的追求就必定是我的追求……

  芳华,因斗争而出色!

  关于无斗争不芳华的高考例文3

  芳华如朝日,是一小我私家一辈子中最珍贵的光阴。芳华不斗争,更待什么时候?

  所谓斗争,关于身为初中生的我们来说就是学习。这时候候的我们正处于学习的黄金时期,打好根蒂根基,为将来建立弘远抱负而斗争,我们责无旁待,跟着信息技能的缓慢开展,适应时代的变革要做到与时俱进。正因为这样,我们才要积极学习,尽情的发挥才气,追逐将来,在时代的舞台上发明无限的大概。

  固然,想要成功,不付诸于步履和汗水是不可的。否则在黉舍你的成果只能排到中上游,而不是上游?很复杂 ,就是因为你没有他人积极,但千万不克不及以任何借口而选择安于现状。这世界是公道的、只要你多花时间、积极存心,养成杰出学习风俗。你也能够做到,甚至逾越。大概,你的成果处于卑鄙,但想要进步,就必定不要怕输。不怕输,成果未必会赢,但是怕输,则必定不会赢。失败不成怕,可怕的是保持。就算是跑最后一名那又怎么样,至少我会保持跑完全程。因为跑到尽头也是我向成功的迈进!所以,只要积极,不要保持,保持一下,你就会看到成功后的光辉。

  “无热血,很多年!无斗争,不芳华!”要知道芳华会跟着时间而渐渐流失,所以我们更要掌握我们的芳华。习近平总书记说过:“芳华时代,选择享乐也就选择了播种,选择贡献也就选择了崇高。芳华时期多经历一点摔打,波折,考验,有利于走好一辈子的路。”人生之路不成能风平浪静,即使前行之路荆轲丛生,也见义勇为。你测验考试过为一次测验而每天复习到凌晨吗?你测验考试过为胡想而拼搏过吗?我想绝大少数人没有过,是因为他们自暴自弃,用各类理由来躲避。短短芳华,不论结局如何,都将成为我们一辈子的珍贵财产。

  在芳华的高山上,你是不是眺望到了更高的山峰,更长的山脉,更碧蓝的天空。所以你要給本人定下更高的方针,更大的志向,向山下走去,经历山谷的那份冰冷,那份暗中。因为是你本人的选择,不要懊悔,大胆的向前,比及达另外一座高山你就可以体会到“会当凌绝顶,一览众山小”的景观和寄意。是的,那是斗争的效果。

  芳华是人生一道洒满阳光的景色,也是寰宇付与人的最美的礼物,就让我们在这芳华的舞台上留下出色的脚迹。

  猖獗一次吧!让芳华因拼搏而出色。

  斗争的芳华最美!

  关于无斗争不芳华的高考例文4

  走进校园,一股芳华的味道扑面而来。同学们充溢活气,胶原蛋白丰满的脸上洋溢着芳华的愁容。芳华啊,人生中最美好的把戏光阴,而只有斗争了芳华,才是光阴中最斑斓的景色!

  同学们琅琅的读书声从教室中传来,飘荡在校园上空,久久环绕不散。透过敞亮的窗户,可以清晰的看见每一个人都坐得端规矩正,稚嫩的脸上充溢了对常识的巴望。那高高举起的小手,半晌不断的钢笔,缓慢运转的思维,无一不代表着少年们为了本人的将来而斗争的坚固!“叮铃铃…”下课铃声将他们从浩大无边的常识海洋中叫醒,同学们仍分秒必争的操纵下课时间来阅读,从册本中汲取精神食粮,明眸中是永不熄灭的斗争的火焰。那专注的模样形状无疑是世界上最美的景色。

  来到广阔的操场,喝彩声、加油声不停于耳。少年们在这方小小的寰宇里尽情地挥洒着汗水。活动员们有的在塑胶跑道上做筹办活动,昂首挺胸起跑,享受风的快感;有的则在奔驰、腾跃,如猎豹般的目光紧紧锁定阿谁篮球,就算汗出如浆也满不在乎,他们的脸上洋溢着对将来的追求,他们正用本人健旺的体魄去抵达成功的此岸。

  芳华好像一株置之不理的小草,闹哄哄地经历一场风吹雨打后,盛开出一朵娇艳斑斓的花朵。一样的芳华,纷歧样的光辉,斗争的芳华中才是最斑斓的!

  关于无斗争不芳华的高考例文5

  莎士比亚说:“芳华实在是一个长久的好梦,当你醒来时,他早已消失得九霄云外了。”芳华易逝,争分夺秒,我们每一个人都该当爱护保重本人的芳华。把全部芳华的力量献给永不衰老的事业,把全部芳华的真诚融入时代的大水,用全部芳华的斑斓浇铸无悔的人生。

  把全部芳华的力量献给永不衰老的事业。

  她是一位斑斓的舞者,慈祥的妈妈,可地动却在刹时夺走了她的双腿和十个月大的女儿,但她的悲观和刚强让人们冲动,人们亲切地称谓她“没有腿的佳丽鱼”。当鼓声激越、红旗招展,一面大鼓呈现在观众的视线时,鼓上,得到双腿的她展翅搏击,翻腾跳跃,似乎烈火中更生的凤凰……她是廖智,汶川地动摧毁了她的家庭,但没有摧毁她的人生,她在截肢两个月后强忍痛苦悲伤,学会跪立,义演《鼓动》;雅安地动,她奔赴一线当志愿者,日夜为灾区国民办事,被誉为“最美志愿者”,她不保持胡想,登上舞台,挑战身体极限,为胡想而舞……她的故事充溢爱与正能量,她带给人们直面严酷世界的勇气!

  糊口永远是真实的舞台,谁才是真实的舞者?只有那些保持胡想,不保持胡想,固执追求的人,才干让长久的芳华永葆轻盈的姿态!

  把全部芳华的真诚融入时代的大水。

  村官张广秀的古迹在全国引起了颤动,也牵动了党地方带领的心,习了紧张指示,指出,要总结宣传张广秀这样的进步前辈典范,进一步引导大学生村官扎根底层,锤炼生长。该当说,这是时代对芳华的呼喊,也是时代付与青年的责任。一小我私家的芳华可以平庸无奇,也能够放射出豪杰的火光;可以虚度而悔恨,也能够跨出严严实实的脚步。唯有把本人的芳华真诚的融入时代大水的人,才干使芳华之树长青,才干“以芳华之我,创立芳华之家庭,芳华之国度,芳华之民族,芳华之人类,芳华之地球,芳华之宇宙”,“为世界进文明,为人类造幸福”。

  青年代表将来,青年智则国智,青年强则国强。在我们的青年当中,已出现出了郭伟、张磊、岳丽等最斑斓的芳华面目面貌,他们永远是我们的骄傲和学习的典范。他们也赐与我们这样的启示:芳华是珍贵的,唯有斗争的芳华,才干让生命成心义。

  让芳华在斗争中闪光,让生命在闪耀中现出辉煌光耀,芳华无悔,舍我其谁?

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